批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

一堂有趣的课—吹气球比赛

发布时间：2012-06-27 09:25:31 作者：侯梅芳  发布者：houmeifang 浏览次数：4718  类别：中文作文   优秀指数：★★★★★★

   今天早晨****课是语文，上课铃还没响就来给我们上课。老师放下书，和蔼地对同学们说：“我们做一个小游戏。”同学们喜出望外。这次的游戏是吹气球，老师给我们发了一个。同学们有的说：“真无聊，吹气球对于我们来说小菜一碟。”有的同学刚拿到气球就迫不及待地吹了起来，我拿到的是一个橙色的气球，抹上去柔柔的、滑滑的，我把气球吹打，颜色慢慢变浅。像一个初升的小太阳，又像一个灯笼。

           同学们沉醉在兴奋之中，老师说：“大家先试着吹，待会儿我们请每组代表来比赛。”还没听老师说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。不一会儿，老师让每组调好的代表比赛，曹兴鑫信心十足，威风凛凛地走上讲台，老早地把气球含在嘴里；曹志帅也不列外，她笑眯眯地，好像在渺视其他选手；比赛开始了，只听老师一声令下，只见曹兴鑫使出浑身解数，三两下就把气球吹打。范磊也费了九牛二虎之力才吹打气球；再看曹晶，虽说是个女生，但真不愧是个大力士，一会儿工夫就吹了那么大，我心里暗暗地为她加油，王江波不知怎么地，气球突然掉在地上，气球爆了。曹晶也更有信心了，鼓起腮帮，使出吃奶得劲，只听“嘭”的一声，气球爆了，曹晶高兴极了，摆出一个高兴poss，赢得了女生的欢呼。

    比赛结束后，同学们在气球上写下自己的愿望，有“每天都happy”“学业有成”“放飞梦想，扬帆远航”等，这些气球寄托着我们的愿望，他将会伴随我们读过小学的最后时间……  

• 批改教师：松竹梅 ( )
  批改时间：2012/6/30 5:53:10
  点评指数：★★★
  点评内容：
   今天早晨****课是语文，上课铃还没响^老师就来给我们上课。老师放下书，和蔼地对同学们说：“我们做一个小游戏。”同学们喜出望外。这次的游戏是吹气球，老师给我们^每人发了一个。同学们有的说：“真无聊，吹气球对于我们来说_，小菜一碟。”有的同学刚拿到气球就迫不及待地吹了起来，_。我拿到的是一个橙色的气球，抹上去柔柔的、滑滑的，我把气球吹打^大，颜色慢慢变浅。像一个初升的小太阳，又像一个灯笼。

     同学们沉醉在兴奋之中，老师说：“大家先试着吹，待会儿我们请每组代表来比赛。”还没听老师说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。不一会儿，老师让每组调^挑好的代表比赛，曹兴鑫信心十足，威风凛凛地走上讲台，老早地把气球含在嘴里；曹志帅也不列外^示弱，她笑眯眯地，好像在渺视其他选手；_。比赛开始了，只听老师一声令下，只见曹兴鑫使出浑身解数，三两下就把气球吹打^大。_；范磊也费了九牛二虎之力才吹打^大气球；再看曹晶，虽说是个女生，但真不愧是个大力士，一会儿工夫就吹了那么大，_。我心里暗暗地为她加油，王江波不知怎么地，气球突然掉在地上，气球爆了。曹晶也^便更有信心了，鼓起腮帮，使出吃奶得劲，只听“嘭”的一声，气球爆了，曹晶高兴极了，摆出一个高兴poss，赢得了女生的欢呼。

      比赛结束后，同学们在气球上写下自己的愿望，有“每天都happy”“学业有成”“放飞梦想，扬帆远航”等，这些气球寄托着我们的愿望，他将会伴随我们读过小学的最后时间……  

  梅芳同学：

      你很棒！吹气球的课堂气氛，让你写得栩栩如生。读完文章真的就像也加入了你们的课堂似的，有声临其境之感。比赛时同学们各自的表现烘托出课堂的热闹氛围。你的结尾自然并表达了你对小学生活的幸福祝愿。

• 批改教师：郝文越 ( 山西省 >> 晋中市 >> 平遥县 >> 中都乡 >> 中都乡桥头小学 )
  批改时间：2012/7/17 15:32:39
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  今天早晨****节课是语文课，上课铃还没响,老师就来给我们上课。老师放下书，和蔼地对同学们说：“我们做一个小游戏。”同学们喜出望外。

  这次的游戏是吹气球，老师先给我们每人发了一个。同学们有的说：“真无聊，吹气球对于我们来说小菜一碟。”有的同学刚拿到气球就迫不及待地吹了起来，我拿到的是一个橙色的气球，抹上去柔柔的、滑滑的，我把气球吹打，颜色慢慢变浅。像一个初升的小太阳，又像一个灯笼。

  同学们沉醉在兴奋之中，老师说：“大家先试着吹，待会儿我们请每组代表来比赛。”还没听老师说完，同学们就七嘴八舌地议论起来。不一会儿，老师让每组调^选好的代表比赛，曹兴鑫信心十足，威风凛凛地走上讲台，老早地把气球含在嘴里；曹志帅也不列外，她笑眯眯地，好像在渺视其他选手；^。比赛开始了，只听老师一声令下，只见曹兴鑫使出浑身解数，三两下就把气球吹打^大。范磊也费了九牛二虎之力才吹打气球；再看曹晶，虽说是个女生，但真不愧是个大力士，一会儿工夫就吹了那么大，我心里暗暗地为她加油，王江波不知怎么地，气球突然掉在地上，气球爆了。曹晶也更有信心了，鼓起腮帮，使出吃奶得劲，只听“嘭”的一声，气球爆了，曹晶高兴极了，摆出一个高兴poss，赢得了女生的欢呼。

      比赛结束后，同学们在气球上写下自己的愿望，有“每天都happy”“学业有成”“放飞梦想，扬帆远航”等，这些气球寄托着我们的愿望，他将会伴随我们读过小学的最后一段时间……  

   

  点评：

  侯梅芳，作文选取了有趣的游戏为切入点 ，你交代了游戏前的场面、游戏中的精彩激烈、游戏后的所感所想，写的完整。特别是游戏中对同学的细节描写突出了游戏的“趣”，写得传神。