批改教师：郝文越 ( 山西省 >> 晋中市 >> 平遥县 >> 中都乡 >> 中都乡桥头小学 )
批改时间：2013/7/2 7:06:03
点评指数：★★
点评内容：
有趣的语文课
那是一个炎热的下午，同学们都无精打采地坐在教室，有的趴在了桌子上，有的不停地打着哈欠，还有的都要睡着了。（场面描写一）
这时，语文老师快步走上讲台，望望没有精神的我们，拿着课本的手又放下了。老师笑着说：“请同学们拿出一张纸，分成4份”。我疑惑地想：“老师要听写也就罢了，为什么要把纸分开呢？”
“这一行同学写时间；这些同学写地点；你们写人物，剩下的同学写事件。这是我们做游戏需要的。”语文老师认真地说。哦，原来是要做游戏啊。我半信半疑地在纸上小心翼翼地写下了：“韩林潮”。
等同学们把纸条都交上去后，老师给我们做了示范：抽出4张纸片，把纸片上的时间、地点、人物和事件连成一句话，读出来。“啊哈，原来游戏是这样啊！”我豁然开朗。
陈思远被叫到前面读纸片：“6月20日，赵启蒙在湖心岛打太极！”同学们哄堂大笑（场面描写二），赵启蒙脸色通红地“倒”在桌上。
“5月1日，王紫淼在东山公园上厕所。”这一下，同学们笑得更厉害了，有的人还趴在了桌子上，不过是乐倒的；有的人笑时嘴张得比打哈欠还要大；有的人捂着肚子，眼泪都流出来了。（场面描写三）本来我也想被叫到，但一听这个，我便打消了念头。
陈思远继续读着，台下笑声一浪高过一浪。（可以再列举几个有趣的内容，这样课堂上的趣更完整。）纸条读完了，同学们挺直了身子，两只眼睛瞪得大大的，都看着老师想玩下一轮，一点困意都没有了，但因为上课而没再玩。
感谢这个游戏，帮我赶走了困意；感谢老师，给了我作文的素材；感谢同学们，他们的笑声给我的生活添上了绚丽的色彩！
点评：
伴随着欢声与笑语，伴随着惊喜与诧异，这个小小的游戏，给考前疲劳的同学们带来了一丝清凉的风，确实是一个很好的作文素材。这个游戏的名字就是《东拉西扯》。
像这样的游戏作文，要做到以下几点：
****：写好场面。
马浩铭的作文中，也有几处场面描写，比如开头的场面描写就为反衬游戏的趣做好了铺垫；你的第三处场面描写写得很生动，写出了同学们在课堂上感受到的乐趣。
这一点做得很好。
第二：描写有序，过程清晰。
你按游戏的过程来写，条理。并抓住了重点，游戏中，有详有略。这个环节如果能关注一下被点到名的同学的神态、动作、语言，才更有意思。也不要忘记那个读纸条的同学，他的一举一动也很有趣。
第三：点面结合。
在你的作文中，不仅有大家的动作、神态，还写出了你自己的想法和感受。
希望二次作文，期待“趣”得更生动。
批改教师：王晴 ( 山东省 >> 枣庄市 >> 市中区 >> 文化路街道 )
批改时间：2013/7/2 9:22:11
点评指数：★★
点评内容：
有趣的语文课
那是一个炎热的下午，同学们都无精打采地坐在教室，有的趴在了桌子上，有的不停地打着哈欠，还有的都要睡着了。
这时，语文老师快步走上讲台，望望没有精神的我们，拿着课本的手又放下了。老师笑着说：“请同学们拿出一张纸，分成4份”。我疑惑地想：“老师要听写也就罢了，为什么要把纸分开呢？”
“这一行同学写时间；这些同学写地点；你们写人物，剩下的同学写事件。这是我们做游戏需要的。”语文老师认真地说。哦，原来是要做游戏啊。我半信半疑地在纸上小心翼翼地写下了：“韩林潮”。
等同学们把纸条都交上去后，老师给我们做了示范：抽出4张纸片，把纸片上的时间、地点、人物和事件连成一句话，读出来。“啊哈，原来游戏是这样啊！”我豁然开朗。
陈思远被叫到前面读纸片：“6月20日，赵启蒙在湖心岛打太极！”同学们哄堂大笑，赵启蒙脸色通红地“倒”在桌上。
“5月1日，王紫淼在东山公园上厕所。”这一下，同学们笑得更厉害了，有的人还趴在了桌子上，不过是乐倒的；有的人笑时嘴张得比打哈欠还要大；有的人捂着肚子，眼泪都流出来了。本来我也想被叫到，但一听这个，我便打消了念头。
陈思远继续读着，台下笑声一浪高过一浪。纸条读完了，同学们挺直了身子，两只眼睛瞪得大大的，都看着老师想玩下一轮，一点困意都没有了，但因为上课而没再玩。
感谢这个游戏，帮我赶走了困意；感谢老师，给了我作文的素材；感谢同学们，他们的笑声给我的生活添上了绚丽的色彩！
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