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有趣的语文课
发布时间:2013-07-01 11:15:33 作者:马浩铭  发布者:chunmengwuhen 浏览次数:3526  类别:中文作文   优秀指数:★★★★
[小学六年级] 河北省 >> 唐山市 >> 迁西县 >> 栗乡街道


有趣的语文课

 

    那是一个炎热的下午,同学们都无精打采地坐在教室,有的趴在了桌子上,有的不停地打着哈欠,还有的都要睡着了。

    这时,语文老师快步走上讲台,望望没有精神的我们,拿着课本的手又放下了。老师笑着说:“请同学们拿出一张纸,分成4份”。我疑惑地想:“老师要听写也就罢了,为什么要把纸分开呢?”

   “这一行同学写时间;这些同学写地点;你们写人物,剩下的同学写事件。这是我们做游戏需要的。”语文老师认真地说。哦,原来是要做游戏啊。我半信半疑地在纸上小心翼翼地写下了:“韩林潮”。

    等同学们把纸条都交上去后,老师给我们做了示范:抽出4张纸片,把纸片上的时间、地点、人物和事件连成一句话,读出来。“啊哈,原来游戏是这样啊!”我豁然开朗。

    陈思远被叫到前面读纸片:“6月20日,赵启蒙在湖心岛打太极!”同学们哄堂大笑,赵启蒙脸色通红地“倒”在桌上。

    “5月1日,王紫淼在东山公园上厕所。”这一下,同学们笑得更厉害了,有的人还趴在了桌子上,不过是乐倒的;有的人笑时嘴张得比打哈欠还要大;有的人捂着肚子,眼泪都流出来了。本来我也想被叫到,但一听这个,我便打消了念头。

    陈思远继续读着,台下笑声一浪高过一浪。纸条读完了,同学们挺直了身子,两只眼睛瞪得大大的,都看着老师想玩下一轮,一点困意都没有了,但因为上课而没再玩。

    感谢这个游戏,帮我赶走了困意;感谢老师,给了我作文的素材;感谢同学们,他们的笑声给我的生活添上了绚丽的色彩!

 

   

教师点评:
  • 批改教师:郝文越 ( 山西省 >> 晋中市 >> 平遥县 >> 中都乡 >> 中都乡桥头小学 )
    批改时间:2013/7/2 7:06:03
    点评指数:★★
    点评内容:

    有趣的语文课

     

        那是一个炎热的下午,同学们都无精打采地坐在教室,有的趴在了桌子上,有的不停地打着哈欠,还有的都要睡着了。场面描写一

        这时,语文老师快步走上讲台,望望没有精神的我们,拿着课本的手又放下了。老师笑着说:“请同学们拿出一张纸,分成4份”。我疑惑地想:“老师要听写也就罢了,为什么要把纸分开呢?”

       “这一行同学写时间;这些同学写地点;你们写人物,剩下的同学写事件。这是我们做游戏需要的。”语文老师认真地说。哦,原来是要做游戏啊。我半信半疑地在纸上小心翼翼地写下了:“韩林潮”。

        等同学们把纸条都交上去后,老师给我们做了示范:抽出4张纸片,把纸片上的时间、地点、人物和事件连成一句话,读出来。“啊哈,原来游戏是这样啊!”我豁然开朗。

        陈思远被叫到前面读纸片:“6月20日,赵启蒙在湖心岛打太极!”同学们哄堂大笑场面描写二,赵启蒙脸色通红地“倒”在桌上。

        “5月1日,王紫淼在东山公园上厕所。”这一下,同学们笑得更厉害了,有的人还趴在了桌子上,不过是乐倒的;有的人笑时嘴张得比打哈欠还要大;有的人捂着肚子,眼泪都流出来了。(场面描写三)本来我也想被叫到,但一听这个,我便打消了念头。

        陈思远继续读着,台下笑声一浪高过一浪。(可以再列举几个有趣的内容,这样课堂上的趣更完整。)纸条读完了,同学们挺直了身子,两只眼睛瞪得大大的,都看着老师想玩下一轮,一点困意都没有了,但因为上课而没再玩。

        感谢这个游戏,帮我赶走了困意;感谢老师,给了我作文的素材;感谢同学们,他们的笑声给我的生活添上了绚丽的色彩!

         点评:

        伴随着欢声与笑语,伴随着惊喜与诧异,这个小小的游戏,给考前疲劳的同学们带来了一丝清凉的风,确实是一个很好的作文素材。这个游戏的名字就是《东拉西扯》。

      像这样的游戏作文,要做到以下几点:

       ****:写好场面。

      马浩铭的作文中,也有几处场面描写,比如开头的场面描写就为反衬游戏的趣做好了铺垫;你的第三处场面描写写得很生动,写出了同学们在课堂上感受到的乐趣。

       这一点做得很好。

       第二:描写有序,过程清晰。

       你按游戏的过程来写,条理。并抓住了重点,游戏中,有详有略。这个环节如果能关注一下被点到名的同学的神态、动作、语言,才更有意思。也不要忘记那个读纸条的同学,他的一举一动也很有趣。

       第三:点面结合。

       在你的作文中,不仅有大家的动作、神态,还写出了你自己的想法和感受。

       希望二次作文,期待“趣”得更生动。

       

  • 批改教师:王晴 ( 山东省 >> 枣庄市 >> 市中区 >> 文化路街道 )
    批改时间:2013/7/2 9:22:11
    点评指数:★★
    点评内容:

    有趣的语文课

     

        那是一个炎热的下午,同学们都无精打采地坐在教室,有的趴在了桌子上,有的不停地打着哈欠,还有的都要睡着了。

        这时,语文老师快步走上讲台,望望没有精神的我们,拿着课本的手又放下了。老师笑着说:“请同学们拿出一张纸,分成4份”。我疑惑地想:“老师要听写也就罢了,为什么要把纸分开呢?”

       “这一行同学写时间;这些同学写地点;你们写人物,剩下的同学写事件。这是我们做游戏需要的。”语文老师认真地说。哦,原来是要做游戏啊。我半信半疑地在纸上小心翼翼地写下了:“韩林潮”。

        等同学们把纸条都交上去后,老师给我们做了示范:抽出4张纸片,把纸片上的时间、地点、人物和事件连成一句话,读出来。“啊哈,原来游戏是这样啊!”我豁然开朗。

        陈思远被叫到前面读纸片:“6月20日,赵启蒙在湖心岛打太极!”同学们哄堂大笑,赵启蒙脸色通红地“倒”在桌上。

        “5月1日,王紫淼在东山公园上厕所。”这一下,同学们笑得更厉害了,有的人还趴在了桌子上,不过是乐倒的;有的人笑时嘴张得比打哈欠还要大;有的人捂着肚子,眼泪都流出来了。本来我也想被叫到,但一听这个,我便打消了念头。

        陈思远继续读着,台下笑声一浪高过一浪。纸条读完了,同学们挺直了身子,两只眼睛瞪得大大的,都看着老师想玩下一轮,一点困意都没有了,但因为上课而没再玩。

        感谢这个游戏,帮我赶走了困意;感谢老师,给了我作文的素材;感谢同学们,他们的笑声给我的生活添上了绚丽的色彩!

     

       

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