批改教师:乔俊文 ( 山东省 >> 临沂市 >> 郯城县 >> 郯城美澳学校 )
批改时间:2014/6/20 21:53:47
点评指数:★★
点评内容:
又是长街吻过千堆雪的季节,整个世界笼罩在一片暗灰的色彩中,这使本来就光秃秃的世界又更显荒凉,唯有那白色的雪花在漫天飞舞,本来空灵的世界又因此充满活力。
望着窗外白茫茫的雪景,我迫不及待的穿好衣服,去与雪相伴。
虽是在冬日,但太阳仍一如既往地悬挂在天上,但阳光却不太刺眼,似是在怜惜这雪花,生怕一不小心暖化了它们弱小的身躯吧?。一缕阳光在雪地上跳跃,反射出刺眼的光芒。从远处望去,大地犹如夜空,而雪花是星星,正在一闪一闪地散发着光芒。
我连忙跑出去,一下子扑到在地上,抬头仰望着那纷飞的雪花,突然感觉它们像是天宫中一位身着青衣的妙龄少女撒下的花瓣,因为有了仙气,才会那么纯洁。我又想,它们也可能是来自另一个世界的精灵,干净的与这个世界像是两路人,所以不愿在这世界停留,渴望着阳光带走它们。
我伸出手来,一片小雪花立刻停留在我的掌心之中,一瞬间,一种冰凉的触感由手掌到心脏,顺着血液传遍了全身。我仔细观察着它,却看不见除了白色以外的任何,不由得感叹一句:它好纯洁,它好美。
而下一刻,它却成了一滴纯净的水,逃离了我的手心。
北国的雪,点缀了北国的冬,温暖了北国的地,触动了北国的人。
我愿倾心于这北国的雪,直至头发变得如它一般纯白
文章文字比较通顺,描写叙述也有条理。建议详写亲密接触及亲密接触的感受。接触的方式也许有很多吧?
批改教师:孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
批改时间:2014/6/21 13:18:14
点评指数:★★★
点评内容:
蝌
又是长街吻过千堆雪的季节,整个世界笼罩在一片暗灰的色彩中,这使本来就光秃秃的世界又更显荒凉,唯有那白色的雪花在漫天飞舞,本来空灵的世界又因此充满活力。
望着窗外白茫茫的雪景,我迫不及待的穿好衣服,去与雪相伴。
虽是在冬日,但太阳仍一如既往地悬挂在天上,但阳光却不太刺眼,似是在怜惜这雪花,生怕一不小心暖化了它们弱小的身躯。一缕阳光在雪地上跳跃,反射出刺眼的光芒。从远处望去,大地犹如夜空,而雪花是星星,正在一闪一闪地散发着光芒。
我连忙跑出去,一下子扑到在地上,抬头仰望着那纷飞的雪花,突然感觉它们像是天宫中一位身着青衣的妙龄少女撒下的花瓣,因为有了仙气,才会那么纯洁。我又想,它们也可能是来自另一个世界的精灵,干净的与这个世界像是两路人,所以不愿在这世界停留,渴望着阳光带走它们。
我伸出手来,一片小雪花立刻停留在我的掌心之中,一瞬间,一种冰凉的触感由手掌到心脏,顺着血液传遍了全身。我仔细观察着它,却看不见除了白色以外的任何,不由得感叹一句:它好纯洁,它好美。
而下一刻,它却成了一滴纯净的水,逃离了我的手心。
北国的雪,点缀了北国的冬,温暖了北国的地,触动了北国的人。
我愿倾心于这北国的雪,直至头发变得如它一般纯白
又是长街吻过千堆雪的季节,整个世界笼罩在一片暗灰的色彩中,这使本来就光秃秃的世界又更显荒凉,唯有那白色的雪花在漫天飞舞,让本来空灵的世界又因此充满活力。【用对比写法,引出下文接触雪花、讴歌雪花的话题】
望着窗外白茫茫的雪景,我迫不及待的穿好衣服,去与雪相伴。
虽是在冬日,但太阳仍一如既往地悬挂在天上【晴天赏雪,不多见,但也是有的】,但阳光却不太刺眼,似是在怜惜这雪花,生怕一不小心暖化了它们弱小的身躯【拟人化了】。一缕阳光在雪地上跳跃,反射出小蛇般刺眼【“刺眼”一词跟上句重复】的光芒。从远处望去,大地犹如夜空【雪花必定遮天盖地,若“未若柳絮因风舞”,估计是遮不住悬挂空中的太阳】,而雪花是星星,正在一闪一闪地散发着光亮。 【作者没有用套“忽如一夜春风来,千花万树李花开”,而是以现代诗歌般的语言来描写,很有新意】
我连忙跑出去,微寒而清新的空气一下子包围了我,倍感神清气爽。我抬头仰望着那纷飞的雪花,突然感觉它们像是天宫中一位身着青衣的妙龄少女撒下的花瓣,因为有了仙气,才会那么纯洁。我又想,它们也可能是来自另一个世界的精灵,何等菁华,干净一尘不染,与我们这个世界仿佛是两路人,所以不愿在这世界停留,渴望着阳光带走它们。
我伸出手来,一片小雪花立刻停留在我的掌心之中,一瞬间,一种冰凉的触感由手掌到心脏,顺着血液传遍了全身。我仔细观察着它,却看不见除了白色以外的任何,不由得感叹一句:它好纯洁,它好美。
而下一刻,它却成了一滴纯净的水,逃离了我的手心。【鲁迅在《雪》说过:孤独的雪,是雨的精魂。这一刻复而为水滴了】
北国的雪,点缀了北国的冬,温暖了北国的地,触动了北国的人。【概括之语,短促有力,表达主题思想】
我愿倾心于这北国的雪,直至头发变得如它一般纯白 。【照应开头和题目,前后相承,首尾呼应。】
【 蚪蚪赏评:
以比喻、拟人等手法,生动、形象的语言描绘,赞美北国的雪花空灵、高雅而充满活力,使人仿佛置身于梦境一般,如切如磋,如琢如磨. 注意观察雪花形象、动态和特质,并展开合适的想象。文章小巧、含蓄,融景于情,边绘景边抒情,动静结合,极富文学功底。结尾处总结全篇,对雪花的喜爱之余,忽生奇想,欲与雪花融为一体,不知庄生梦蝶,蝶梦庄生也矣。
(内蒙古市大雁矿区、初一)阎佳琪同学的作文《我与雪花的亲密接触》,可圈可点之处,不一而足。读后略感缺欠地方在那里呢?与雪花的接触点面(用视角接触、身体和手接触),描写加深立意亦可取,而抒情之笔与则与主题关联不紧。请共斟酌。