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在探究中学习，在学习中探究

发布时间：2014-07-20 00:17:48 作者：雷晓多  发布者：lxwwxl 浏览次数：4765  类别：中文作文   优秀指数：★★

题目：探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式——

对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。

(请老师批改下分数，50分满分，O(∩_∩)O谢谢）

 

 

 

探究中学习，学习中探究

    最近，“探究”这个词在我们日常学习中真是无处不在：物理探究发现，化学探究实验，语文探究性试题......探究让牛顿发现了地心引力，探究让哥白尼发现日心说，探究让莱特兄弟想到和小鸟一样飞翔。我们一贯主张探究，可是真实的生活中，探究只停留在表面，被这“浮躁”的世界所淡化，只追求形式主义，却很少有人体会到这“探究”带给我们的意义。

    课内外探究，是一种“新课标”的理念，不仅需要我们学好掌握课内所需的知识体系，还需要一种课外的“探究”精神，在探究中不断去学习新的知识，也在学习中去不断探究，通过探究去独立发现，独立思考，这样就可谓是在课内外中探究学习。

探究可以提高我们的兴趣。很早就有人说：“兴趣是最好的老师。”一个人要是失去对一个东西的兴趣，那么很难在这一方面去获得成功。但是，探究则可以帮助我们提高这一具有强大作用的“兴趣”。我们在自己不断探究的过程中，可以从中不断发现，自己独立思考，思考后得出小成果，会鼓励我们不断去发现，从而对这个东西产生浓厚的兴趣，不断进步。故此，兴趣的不断培养，可以从探究中不断产生，逐渐走向成功。

探究可以培养我们的创新能力。创新在现代社会中，是科技的源泉，是思想的拔高，是人类的飞跃。创新作为一种当代青少年所必需的精神，探究则可以培养我们的这种能力。探究中的发现就是在创新的过程，只有在不断的探究过程中，逐渐创新，逐渐进步。

 探究还可以增强我们融入社会的能力。探究不可能一帆风顺，于是我们学会了寻求他人的帮助，学会了与他人合作，学会了与他人交流，这不但有益于我们日后融入社会作了铺垫，如果你的探究成果被大家所认可，也是为社会发展做了一份贡献。

从表面上看，探究可能需要巨大的努力，无限的尝试。其实不然，只要我们不打着为探究摇旗呐喊，而去践行它，老师试着鼓励学生独立思考问题。面对问题时，不要一味的询问老师结果，请求老师教导，而应该自己下课时，与同学相互讨论切磋，最后探究出结果，再与老师分享。想必这样才能够真正的达到了所说的探究的真正意义罢了。

问渠那得清如许，为有源头活水来！知识亦如此，只有有源源不断的课内外探究，我们的知识才会像“活水”一样新鲜。

在探究中学习，在学习中探究！

• 批改教师：孟依繁 ( 黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校 )
  批改时间：2014/7/20 12:43:12
  点评指数：★★
  点评内容：
  

  题目：探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一，常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中。有的同学觉得，探究给自己留下了一段难忘的学习经历，有的同学认为，探究是一种重要的学习方式，有的同学则抱怨，探究在教学活动中往往流于形式——

  对课内外学习中的探究，你有何体验、见闻或思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。

  要求：(1)写记叙文或议论文，(2)不得透露个人信息。(3)不得抄袭，不得套作。(4)字数不少于700字。

  
  

  (请老师批改下分数，50分满分，O(∩_∩)O谢谢）

  
  

  
  

  
  

  探究中学习，学习中探究

         最近，“探究”这个词在我们日常学习中真是无处不在：物理探究发现，化学探究实验，语文探究性试题......探究让牛顿发现了地心引力，探究让哥白尼发现日心说，探究让莱特兄弟想到和小鸟一样飞翔。我们一贯主张探究，可是真实的生活中，探究只停留在表面，被这“浮躁”的世界所淡化，只追求形式主义，却很少有人体会到这“探究”带给我们的意义。【举例引出探究的实用价值、意义】

         课内外探究，是一种“新课标”的理念，不仅需要我们学好掌握课内所需的知识体系，还需要一种课外的“探究”精神，在探究中不断去学习新的知识，也在学习中去不断探究，通过探究去独立发现，独立思考，这样就可谓是在课内外中探究学习。

  探究可以提高我们的兴趣。很早就有人说：“兴趣是最好的老师。”一个人要是失去对一个东西的兴趣，那么很难在这一方面去获得成功。但是，探究则可以帮助我们提高这一具有强大作用的“兴趣”。我们在自己不断探究的过程中，可以从中不断发现，养成自己独立思考，思考后获得出小成果，会鼓励我们不断去发现，从而对这个东西产生浓厚的兴趣，不断进步。故此，兴趣的不断培养，可以从探究中不断产生，逐渐走向成功。【事实胜于雄辩。举例论证，譬如，学生成为课堂主人，我的课堂我做主，语文、作文课堂，师生互动，畅所欲言，从中激发兴致，培养语文素养。应试教育带来过多的后遗症，如医生为病人做手术，需探究病理病灶，研究一套切实可行的方案。真正的素质教育应走进课堂，学习知识的同时，提升道德素质，为学生带来真正快乐】

  探究可以培养我们的创新能力。创新在现代社会中，是科技的源泉，是思想的拔高，是人类的飞跃。创新作为一种当代青少年所必需的精神，探究则可以培养我们的这种能力。探究中的发现就是在创新的过程，只有在不断的探究过程中，逐渐创新，逐渐进步。【探究是一种精神，一种欲望，一种需要。每个人都不可回避】

  探究还可以增强我们融入社会的能力。探究不可能一帆风顺，于是我们学会了寻求他人的帮助，学会了与他人合作，学会了与他人交流，这不但有益于我们日后融入社会作了铺垫，如果你的探究成果被大家所认可，也是为社会发展做了一份贡献。

  从表面上看，探究可能需要巨大的努力，无限的尝试。其实不然，只要我们不打着为探究摇旗呐喊，而去践行它，老师试着鼓励学生独立思考问题。面对问题时，不要一味的询问老师结果，请求老师教导，而应该自己下课时，与同学相互讨论切磋，最后探究出结果，再与老师分享。想必这样才能够真正的达到了所说的探究的真正意义罢了。

  “问渠那知得清如许，为有源头活水来！”识亦如此，只有有源源不断的课内外探究，我们的知识才会像“活水”一样新鲜。

  （在探究中学习，在学习中探究！画蛇添足。可删之）

  蝌蚪点评：

  
  

                 篇幅很长，看出来作者颇费力气和心思来构思，从探究可以提高我们的兴趣、培养创新能力和增加社会能力几个方面入手，以求探究是一种重要的学习方式及其意义。“兴趣是最好的老师”这一论段，论述的很生动，得出从探究中产生兴趣，人生走向成功。通篇观点是很客观的，站得住脚，大道理讲出来也是一套一套的。若作为探究商企工作规划和前景，会大有用处。

        这篇话题作文，命题者让高中生探讨探究新课标的学习方式和深远意义，恐怕也是引导学生表达真情实感，避免言之无物，告别说空话、套话和假话，与套子作文、夹馅作文说拜拜。作者写的很辛苦，而最终还是让空洞的语言、枯燥的大道理占据上风，具体论证不鲜明。作者写的很累，读者读起来也累。若作为评判老师，在30---35分之间取舍。

  总之，优点很多，结构完整，过度自然，文字畅达，脉络清楚。