(一)
“啊——切!”“又感冒了,快去吃药!”“知道了,知道了。”虽然嘴在不停地说着知道了,但腿却丝毫没有要动的意思。我从小身体就不怎么好,常常小感冒这很正常,以前感冒时妈妈也是总是唠叨,(但不太管。)但我呢却也不以为然,妈妈也不太管我,毕竟那苦涩的药片谁都不愿吃。哎?桌子上怎么多多了一杯水,不对这不是水是感冒冲剂!上面还有妈妈的便条——乖,把药吃了。虽然是一杯小小的感冒冲剂,但很暖心,握在手心里很暖,很暖……
(二)
“今天作业好多啊!”我拖着沉重的书包回到家,“奶奶,今晚我就不吃了,你们吃吧!”我躺在沙发上懒洋洋地说道。今天作业真的很多,看来我又要挑灯夜战了!“呼——”大功告成。我开始把作业一样一样装进书包里,走进客厅,便看到奶奶在沙发上睡着了,厨房的灯还开着,(我走进去,看见电饭锅的保温灯还亮着,电饭锅里)是为我温热过的饭菜。眼泪如泉水一般涌流出来,奶奶已经70多了为了我竟然能等到这么晚,拿起碗让米饭的温热流进我的心里……
(三)
“爸,明天早上我吃什么呀!”我一脸忧愁地望向老爸,妈妈去克山的大姨家看孩子,爸爸单位明天(一)早晨还有(单位有)事,我怎么办?“放心,不会让你挨饿的。”爸爸用他宽厚的大掌握住我的小手。越这样我越担心,倒不是担心明天早没的吃,而是担心我的味蕾。“叮——”伴着闹钟声我起来了,迫不及待地(来到餐桌前)去看早饭——一杯冒着热气的牛奶,一袋切片面包,(我的)眼眶湿润了。拿起热乎乎的牛奶混着眼泪一起消化,再忘不了那手心里的热……
暖暖的爱从手心传递到身体的每一个部分,很舒服很舒服。
吴勇老师点评:
文章通过三个画面的细节描写,表现了家人对自己的关爱。中心突出。把家人对自己的爱寄托在物上如感冒冲剂里有母亲的爱,饭菜里有奶奶的爱,早餐里有父亲的爱。具体生动形象感人。同时能运用对比的手下法法表现,也非常好,如自己与家人的对比,更加突出了家人对自己的爱。文章写得不错。
点拨:怎样把文字写得更加简洁流畅:
少用甚至不用关联词。多用短句。少用把字句和被字句。