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身边的幸福

发布时间：2015-11-28 20:30:28 作者：王寓翰  发布者：wangyuhan2003 浏览次数：4067  类别：中文作文   优秀指数：★★★

       幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方，我抬起头，希望它们能带我去幸福的远方：当流星拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷幸福的降临。殊不知，幸福就在我身边。                                        
                  家长的爱护
        每天晚上，我坐在课桌边写着作业。不知不觉的，眼皮片开始打架了：一会儿似难以分割，一会儿又似被人强行拉开。就是这个时候，一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降，出现在我的眼前。我眼睛一亮，随着端着它的那只手望去：是妈妈。老妈笑了：“又犯困了？喝口茶提提神吧！”我点点头，接过老妈手里的茉莉花茶，那茶香使得我陶醉了。小酌一口，满嘴都是甘甜，满心都是感动。

                 同学的关怀
        别看我每天下课大大咧咧，东奔西跑，和同学们玩的不亦乐乎，其实，在我的心中，我依然是孤独的。因为，没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般：千里马常有，而伯乐不常有。终于，幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时，一个新伙伴闯入了我的内心，把我从冰窟中拉起，带到他那温暖的小船上，让我感受到这人间的友情。他，就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们一同竞争，一同玩耍，知道放学时我们才依依惜别。细细回忆，满心地欣喜，满眼的泪花。
                   老师的鼓励
        老师们从各个方面去关心我们，每一次的关爱都使我感动，而那一次，更是使我难忘。我们进入初中的****个运动会。我参加了200米和800米。首先是200米，当我站在起跑线上的时候，一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了，我没有抢跑成功，鞋带也松了。果然，我最后一个冲过终点。回到休息区，本以为老师会责怪我，可是，老师惋惜而又亲切的说：“没事！怎么样，你累不累？赶紧休息一会儿，待会儿还要去参加800米呢!加油！”我低下头，不知该怎么回答老师。初一男子800米比赛铃响起，我又一次的站在跑道上，望着老师那焦急的目光，我似乎充满力量：一定要赢！果不其然，我成功了！望着老师那欣慰的眼神，我笑了。
        生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花！

• 批改教师：梅前 ( 河南省 >> 濮阳市 >> 第四中学 )
  批改时间：2015/11/30 16:53:45
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  点评内容：
  

      幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方，我抬起头，希望它们能带我去幸福的远方：；当流星拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷幸福的降临。殊不知，幸福就在我身边。 

     （开头太突兀，变换一下。“当行色匆匆的大雁又一次飞行^向南方，我抬起头，希望它们能带我去幸福的远方：；当流星拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷幸福的降临。幸福是什么？幸福在哪里？我在成长中苦苦追寻，殊不知，幸福它就在我身边。它是父母不离不弃的永恒陪伴,它是同学间无拘无束的欢声笑语的互帮互助，它是寒冷冬夜困难中的雪中送炭,.....”.注意把最后三句和下文中的三个标题相照应，不能照应的要调一调。要让开篇的美句和下文的事件分别对应，否则再美的语言也是华丽的摆设。）
                                 家长的爱护
        每天晚上，我坐在课桌边写着作业。不知不觉的，眼皮片^便开始打架了：，一会儿似难以分割，一会儿又似被人强行拉开。就是^在这个时候，一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降，出现在我的眼前。我眼睛一亮，随着端着它的那只手望去：是妈妈。老妈笑了：“又犯困了？喝口茶提提神吧！”我点点头，接过老妈手里的茉莉花茶，那茶香使得我陶醉了。小酌一口，满嘴都是甘甜清香，满心都是^幸福的感动。

  （照应题目：幸福）

                               同学的关怀
     别看我每天下课大大咧咧，东奔西跑，和同学们玩的不亦乐乎，其实，在我的心中，我依然是孤独的。因为，没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般：千里马常有，而伯乐不常有。（不恰当，改成：正如柳宗元《小石潭记》中的小石潭，幽静、偏僻。）终于，幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时，一个新伙伴闯入了我的内心，把我从^孤寂的潭冰窟中拉起，带到他那温暖的小船上，让我感受到这人间的友情。他，就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们一同竞争，一同玩耍，知道^直到放学时我们才依依惜别。细细回忆，满心地欣喜，满眼的泪花。
                            老师的鼓励
      老师们从各个方面去关心我们，每一次的关爱都使我感动，而那一次，更是使我难忘。我们进入初中的****个运动会。我参加了200米和800米。首先是200米，当我站在起跑线上的时候，一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了，我没有抢跑成功，鞋带也松了。果然，我最后一个冲过终点。回到休息区，本以为老师会责怪我，可是，老师惋惜而又亲切的说：“没事！怎么样，你累不累？赶紧休息一会儿，待会儿还要去参加800米呢!加油！”我低下头，不知该怎么回答老师。初一男子800米比赛铃响起，我又一次的站在跑道上，望着老师那焦急^{而充满期待}的目光，我似乎充满力量：一定要赢！果不其然，我成功了！望着老师那欣慰的眼神，我笑了。
      生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不^在滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花！

  
  

  （点评：运用小标题可以使文章结构清晰，但要注意内容要和开头段和结尾段照应；每个小事件做到结尾点题。照应题目中的身边的幸福。叙事的语言再美点，文采上要加强。）

• 批改教师：柯怡芳 ( 福建省 >> 泉州市 >> 丰泽区 >> 华侨大学附属中学 )
  批改时间：2015/12/1 21:18:29
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  幸福是不离不弃的永恒陪伴,幸福是寒冷冬夜中的雪中送炭,幸福是同学间无拘无束的欢声笑语......当行色匆匆的大雁又一次飞行南方，我抬起头，希望它们能带我去幸福的远方：当流星拖着余晖划过苍茫的天际，我又倚在窗前，祈祷幸福的降临。殊不知，幸福就在我身边。

  (开头紧扣主题，采用排比句，语句优美，夺人眼目。)

  
  家长的爱护
  每天晚上，我坐在课桌边写着作业。不知不觉的，眼皮片（上下眼皮）开始打架了：一会儿似难以分割（难舍难分），一会儿又似被人强行拉开。（将自己困顿的样子以眼皮的状态表现出来，采用拟人的修辞手法，形象生动 ）就是这个时候，一杯正冒着热气的茉莉花茶凭空而降，出现在我的眼前。我眼睛一亮，随着端着它的那只手望去：是妈妈。老妈笑了：“又犯困了？喝口茶提提神吧！”我点点头，接过老妈手里的茉莉花茶，那茶香使得我陶醉了。小酌一口，满嘴都是甘甜，满心都是感动。（细节突出，感情真挚）

  
  

  同学的关怀
  别看我每天下课大大咧咧，东奔西跑，和同学们玩的（得）不亦乐乎，其实，在我的心中，我依然是孤独的。（但很多时候，我觉得自己仍然是孤独的，）因为，没有人能真正理解我。正如韩愈的《马说》一般：千里马常有，而伯乐不常有。（此处的引用略有不妥，韩愈的这句话，意思是“怀才不遇”，而小作者的意思更侧重自己的心情不被理解。）终于，幸运女神那梦幻般的幸运光环降落到了我这儿。当我进入初中时，一个新伙伴闯入了我的内心，把我从冰窟中拉起，带到他那温暖的小船上，让我感受到这人间的友情。他，就是我的知心哥们儿——潘玉明。我们^在学习上一同竞争，^在闲暇时一同玩耍，知道（直到）放学时我们才依依惜别。细细回忆，满心地欣喜，满眼的泪花。

  
  

  老师的鼓励
  老师们从各个方面去关心我们，每一次的关爱都使我感动，而那一次，更是使我难忘。我们进入初中的****个运动会。我参加了200米和800米^赛跑。首先是200米，当我站在起跑线上的时候，一种莫名的恐惧感笼罩在我的心头。发令枪响了，我没有抢跑成功，鞋带也松了。果然，我最后一个冲过终点。回到休息区，^{我的心情很低落，}本以为老师会责怪我，可是，老师惋惜而又亲切的（地）说：“没事！怎么样，你累不累？赶紧休息一会儿，待会儿还要去参加800米呢!加油！”我低下头，不知该怎么回答老师。^当初一男子800米比赛铃响起，我又一次的站在跑道上，望着老师那焦急（鼓励）的目光，我似乎充满力量：一定要赢！果不其然，我成功了！（具体的比赛结果？）望着老师那欣慰的眼神，我笑了^{，幸福的感觉萦绕心头}。

  
  生活中的幸福常如一缕温暖的阳光，如一席徐徐的春风，如一首优美的旋律，无时无刻不滋润着人们的心灵，让人们在成长与成功的途中一路开花！（结尾采用比喻和排比的修辞手法，紧扣主题。）

  
  

  评语：文章语句优美，运用了多种修辞手法，尽情地表达了自己的幸福瞬间。首尾呼应，结构清晰，先是总起，然后用并列模块写出身边的幸福，最后总结。不失为一篇好文！