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日记一则 历史考试

发布时间：2015-11-28 20:57:25 作者：王寓翰  发布者：wangyuhan2003 浏览次数：3453  类别：中文作文   优秀指数：★★★

10月29日                   星期四                  晴

   “铃铃……”系着60颗心的上课铃还是响了，60张脸随着铃声渐落而发白。历史老师踩着铃声轻快的走进教室，微微一笑，“把教科书、作业本、复习资料都收进去，我们开始考试。”
    于是乎，一张张整洁的试卷飘落而下……刚拿到卷子的那一刻，心中的喜悦一下子化为乌有。虽然我每节历史课都认真地听教并做了笔记，却还是没能将资料背的滚瓜烂熟。本以为自己是有着超强记忆力的最强大脑，没想到却还是一个好记性不如烂笔头的学生。望着那狞笑着的考题，我心里就发毛。望了望四周，同学们也都在冥思苦想。也不知过了多久，同桌忽然对我说：“这张试卷，与其说是一张检测卷，不如说是一张作业。”真是一语惊醒梦中人啊！我明白过来，望了望四周，果不出所料：有些同学将资料放在腿上，边抄边注意老师的情况；有些同学正交头接耳，询问同学各题答案；还有些同学......总之，大家都在通过不正当的方法获取答案。我的脑海里跳出两个小人：“抄吧，干嘛于大众不一致呢？”“不能抄！这是考试，测验出来的是你的真实成绩，绝不可以偷看！”但是，恶魔战胜了天使，正准备翻书时，“叮铃铃......”下课了。“哎！算了，只好听天由命。”老师飞一般的把试卷收走了，顿时，一阵阵撕心裂肺的杀猪声在教室里响起。
    这次考试，我们并没有认真的复习，否则不可能会成现在这个样子。这次考试，反映了我们学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至停留在开卷考，只是“查一查”、“抄一抄”的观念上。这也是考试不理想的重要因素。下一次，我一定要赢个痛快！

• 批改教师：昝吉峰 ( 河北省 >> 沧州市 >> 南皮县 >> 冯家口镇 )
  批改时间：2015/11/29 8:58:27
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  点评内容：
  

  10月29日                   星期四                  晴

     “铃铃……”系着60颗心的上课铃还是响了，60张脸随着铃声渐落而发白。历史老师踩着铃声轻快的走进教室，微微一笑，“把教科书、作业本、复习资料都收进去，我们开始考试。”
      于是乎，一张张整洁的试卷飘落而下……刚拿到卷子的那一刻，心中的喜悦一下子化为乌有。虽然我每节历史课都认真地听教并做了笔记，却还是没能将资料背的滚瓜烂熟。本以为自己是有着超强记忆力的最强大脑，没想到却还是一个好记性不如烂笔头的学生。望着那狞笑着的考题，我心里就发毛。望了望四周，同学们也都在冥思苦想。也不知过了多久，同桌忽然对我说：“这张试卷，与其说是一张检测卷，不如说是一张作业。”真是一语惊醒梦中人啊！我明白过来，望了望四周，果不出所料：有些同学将资料放在腿上，边抄边注意老师的情况；有些同学正交头接耳，询问同学各题答案；还有些同学......总之，大家都在通过不正当的方法获取答案。我的脑海里跳出两个小人^{<儿>：“_抄吧，_{干嘛于大众不一致呢？”“不能抄}！_这是考}试，测验出来的是你的真实成绩，绝不可以偷看！”但是，恶魔战胜了天使，正准备翻书时，“叮铃铃......”下课了。“哎！算了，只好听天由命。”老师飞一般的把试卷收走了，顿时，一阵阵撕心裂肺的杀猪声在教室里响起。

  《这个段落写出了同学们历史考试的惨状，比较生动》
      这次考试，我们并没有认真的复习，否则不可能会成现在这个样子。这次考试，反映了我们学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至停留在开卷考，只是“查一查”、“抄一抄”的观念上。《本文是记叙文章，要有感情，这样的总结象是调查报告，语言不过关》这也是考试不理想的重要因素。下一次，我一定要赢个痛快！

   

  评语：文章写了一次历史考试，写出了考试时自己及同学的慌乱窘态，可以说是个重点，具备文字生动的要求。如场面描写如动作心理的描写。可以说是成功的。但是有的地方语言不过关，有的语言生硬，涩。

  
  

• 批改教师：柯怡芳 ( 福建省 >> 泉州市 >> 丰泽区 >> 华侨大学附属中学 )
  批改时间：2015/12/6 21:09:25
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  ^2015年10月29日                   星期四                  晴

  “铃铃……”系着60颗心的上课铃还是响了，60张脸随着铃声渐落而发白。历史老师踩着铃声轻快的（地）走进教室，微微一笑，“把教科书、作业本、复习资料都收进去（起来），我们开始考试。”
  于是乎，一张张整洁的试卷飘落而下……刚拿到卷子的那一刻，心中的喜悦一下子化为乌有。虽然我每节历史课都认真地听教并做了笔记，却还是没能将资料背的（得）滚瓜烂熟。本以为自己是有着超强记忆力的最强大脑^的天才，没想到却还是一个好记性不如烂笔头的学生。望着那狞笑着的考题，我心里就发毛。^又望了望四周，同学们也都在冥思苦想。也不知过了多久，同桌忽然对我说：“这张试卷，与其说是一张检测卷，不如说是一张作业。”真是一语惊醒梦中人啊！我明白过来，望了望四周，果不出所料：有些同学将资料放在腿上，边抄边注意老师的情况；有些同学正交头接耳，询问同学各题答案；还有些同学......（将同学们抄袭的场面描写具体生动。）总之，大家都在通过不正当的方法获取答案。我的脑海里跳出两个小人：“抄吧，干嘛于（与）大众不一致呢？”“不能抄！这是考试，测验出来的是你的真实成绩，绝不可以偷看！”（写出了自己的心理挣扎，形象生动。）但是，恶魔战胜了天使，正准备翻书时，“叮铃铃......”下课了。“哎！算了，只好听天由命。”老师飞一般的（以飞一般的速度）把试卷收走了，顿时，一阵阵撕心裂肺的杀猪声在教室里响起。
  这次考试，我们并没有认真的（地）复习，否则不可能会成现在这个样子。这次考试，反映了我们学习的自觉能动性不够，没有很好地掌握学过的知识点。甚至停留在开卷考，只是“查一查”、“抄一抄”的观念上。这也是考试不理想的重要因素。下一次，我一定要赢个痛快！（下一次，我一定会认真对待，凭真本事获得好成绩！）

  
  

  评语：这是一篇生动的日记，写出了考试小抄的场面和自己的心理活动，叙事很有画面感，是一篇好文！