批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

上什么样的语文课？

发布时间：2015-12-27 17:18:59 作者：张旭  发布者：5T55 浏览次数：2272  类别：中文作文   优秀指数：★

     以前上的语文课都是一样的。我想上的语文课是这样的老师一进来我们说老师好后，我们应该听老师的话让我们干什么。我想老师先让我们听一首歌后放松心情后，开始上课。

      老师先让我们自己学习一下这篇课文后，我们自己读几遍课文最好读3遍后，老师提出这篇课文的问题后我们读几遍课文思考一下答案。我们在这节课上要提出问题这个是什么？

      我们要先听老师的问题后要认真做这道题怎么做。上课积极发表自己的问题积极发表自己的答案。

      在这节课和以前的语文课上相比下以前的语文课自己甘败了下风。我们学习语文首先抓住精密点学习要不然我们是学不会的硬撑死背是不管一点用的要想学习要积极发扬自己的积极性。

      我向上的语文课是一个快乐又能学习的语文课让我们在快乐中学习语文这样学习语文的速度比以前的速度快了2倍。

      我叫你们几个学习方法要记住：****点思考法：看到一个题不会就在脑子中努力思考出那个最正确的那一个答案、第二点是背诵法：看到一个老师让贝的那颗自然段后，自己一句一句的背。

      我们要让老师和我们一起在快乐中学习。

      

• 批改教师：郝文越 ( 山西省 >> 晋中市 >> 平遥县 >> 中都乡 >> 中都乡桥头小学 )
  批改时间：2015/12/28 21:19:07
  点评指数：★
  点评内容：
  

  以前上的语文课都是一样的。(是什么样的？你对这样的语文课有什么感受？可以简单说一说。)我想上的语文课是这样的：老师一进来我们说老师好后，我们应该听老师的话让我们干什么。我想老师先让我们听一首歌后放松心情后，开始上课。（上课了，先师生问好，高歌一曲放松心情后再进入教学环节。）

  老师先让我们自己学习一下这篇课文后，我们自己读几遍课文最好读3遍后，老师提出这篇课文的问题后我们读几遍课文思考一下答案。我们在这节课上要提出问题这个是什么？

  （我们自己学习一下这篇课文：首先，自己读几遍课文，最好读3遍，然后老师提出这篇课文的相关问题，我们再读几遍课文思考一下答案。最后明确我们在这节课上要解决什么关键问题。）

  我们要先听老师的问题后要认真做这道题怎么做。上课积极发表自己的问题积极发表自己的答案。

  （我们要认真聆听老师提出的问题，并积极思考发表自己的意见。）

  在这节课和以前的语文课上相比下以前的语文课自己甘败了下风。我们学习语文首先抓住精密点学习要不然我们是学不会的硬撑死背是不管一点用的要想学习要积极发扬自己的积极性。

  （这节课和以前的语文课相比，以前的语文课一定会甘败了下风。我们学习语文首先抓住精密点学习，要不然我们是学不会的，硬撑死背是不管一点用的，要想学习好要发挥自己的积极性。）

  我向上的语文课是一个快乐又能学习的语文课让我们在快乐中学习语文这样学习语文的速度比以前的速度快了2倍。

  （我想上的语文课是充满快乐效率又高的语文课，让我们在快乐中学习语文，这样学习语文的效率比以前的提高了2倍。）

  我叫你们几个学习方法要记住：****点思考法：看到一个题不会就在脑子中努力思考出那个最正确的那一个答案、第二点是背诵法：看到一个老师让贝的那颗自然段后，自己一句一句的背。

  （我有两个学习方法和大家分享：****点思考法：看到一道题不会就在脑子中努力思考，争取找到正确答案；第二点是背诵法：看到老师让背的那颗自然段后，自己实实在在地背。）

  我们要让老师和我们一起在快乐中学习。

  点评：

  张旭，你想上的语文课是快乐高效的，学生是自主学习的。真好！

  张旭，作文有好多不通顺的地方，要学习去修改哦！