批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

我心目中的好老师

发布时间：2016-05-29 19:05:20 作者：胡豆儿  发布者：675564099 浏览次数：2351  类别：中文作文  

 

“你以后想要做什么呢？”大人们问题经常问起我这个问题。“我要做老师！”我不假思索地大声回答。“为什么呢？”“当老师很幸福，看到学生有了进步就很快乐了。学生每天都有进步，老师不自然很幸福了嘛！”想起这一段对话，我就想起了我的理想——当一名幸福的好老师。

我就有一位好老师，她为了学生，费尽了心思。她帮助许多同学改掉了坏毛病，让同学们在学习的道路上少走了不少弯路。她就是金老师，一位像辛勤的园丁的，有责任心的老师。

金老师对同学们的错误很耐心。有一次，有几个同学作业错了许多，作业本上满是红叉叉，我简直没法去看了。金老师把这几个同学叫到办公室，并没有责罚他们，而是耐心地讲解题目，直到他们完全听明白为止。她一题一题很缓慢地讲着，那几个同学很快就掌握了，从此不再错这些题了。

金老师对同学们很关心。一个秋天的早上，风凉飕飕的做早操，她在巡视时发现有位同学只穿了一件T恤衫。她关心地询问道：“你冷吗？”同学摇摇头，可是，一个寒战让他露了馅。金老师立即带他到自己的办公室里，打电话让他的家长送来衣服才放心

金老师对自己也很严格。上课时，她遇到不确定的多音字时总要查大字典并在全班公布。在写错字时，她会立刻改正过来。就哪怕她写歪了或是写得不规范，她也要擦了重写。多认真的老师啊！

这就是我们的好老师——金老师，我心目中的一位优秀的老师。

• 批改教师：毕爱杰 ( 作文批改网 )
  批改时间：2016/5/30 8:27:18
  点评指数：
  点评内容：
  

   我心目中的好老师

  
  

    “你长大以后想要做什么呢？”大人们问题经常问起我这个问题。“我要当做老师！”我不假思索地大声回答。“为什么呢？”“当老师很幸福，看到学生有了进步就很快乐了。学生每天都有进步，老师不自然很幸福了嘛！”想起这一段对话，我就想起了我的理想——当一名幸福的好老师。（过于繁锁。开头以简练、明了为妙。）

  我就有一位好老师，她为了学生，费尽了心思。她帮助许多同学改掉了坏毛病，让同学们在学习的道路上少走了不少弯路。她就是金老师，一位像辛勤的园丁的，有责任心的好老师。

  金老师对同学们的错误很耐心。有一次，有几个同学作业错了许多，作业本上满是红叉叉，我简直没法去看了。金老师把这几个同学叫到办公室，并没有责罚他们，而是耐心地讲解题目，直到他们完全听明白为止。她一题一题很缓慢地讲着，那几个同学很快就掌握了，从此不再错这些题了。（配合上一些同学怎么也听不懂的神情和老师不厌其烦的描写，会更能突出老师的耐心。）

  金老师对同学们很关心。一个秋天的早上，风凉飕飕的，我们在操场上做早操，她在巡视时发现有位同学只穿了一件T恤衫。她关心地询问道：“你冷吗？”同学摇摇头。，可是，一个寒战让他露了馅。（此处描写很成功，胜过多少句直白的陈述。）金老师立即带他到自己的办公室里，打电话让他的家长送来衣服才放心。

  金老师对自己也很严格。上课时，她遇到不确定的多音字时总要查大字典并在全班公布。在写错字时，她会立刻改正过来。就哪怕她写歪了或是写得不规范，她也要擦了重写。多认真的老师啊！

  这就是我们的好老师——金老师，我心目中的一位优秀的老师。

  
  

  老师留的命题作文吧？有仓促完成之感。表达人物品质和性格的记叙文，抓住典型事例很重要，好的事例，加上描写，一个活生生的人物形象就会跃然纸上的。这个在学习中慢慢完善。