[初中二年级] 浙江省 >> 温州市 >> 瑞安市 >> 湖岭镇
所谓的“大人”
他们一边对着孩子怒吼阻止孩子玩手机,却一边津津有味地拿着手机聊微信;
他们一边指责孩子不努力不上进没出息,却一边埋怨逃避生活、工作的烦恼;
他们一边痛斥孩子成绩差爱偷懒脑子笨,却一边不理不顾只享受自己的生活;
他们就是大人,所谓的“大人”。
他们从未踏进过孩子的生活,从未关心过孩子的学习,却异想天开地想着孩子的成绩能名列前茅。每当孩子在考试上失意,他们所做的,不是去寻找失败的原因,而是一味地指责孩子,“成绩怎么这么差,你还想不想读书!不想读书就别浪费我的钱,早点出去打工算了!”或是与街坊邻居嚼嚼舌头,议论着自己孩子的种种不是,“教不起来了啊,没用了没用了,读不起来了。”这就是他们所谓高明的激将法,给孩子带来的,除了打击,就只剩绝望。
从小到大,孩子们听的****的也许就是攀比吧。每当考试成绩一出炉,他们终于开始关心孩子了,可惜关心的并不是其他,而是那一张废纸——班级排名。一回到家,怒气冲冲,开始打骂教训,“你看看别人家的孩子,又勤劳又聪明,你看看你,又懒又倔又坏又笨!还要不要读书哦!”他们把自己心中的愤怒一一爆发在了孩子身上,最后他们心里畅快,孩子却心灰意冷。
他们开始把自己认为对的理念一一强加在孩子身上,孩子不接受,他们又开始滔滔不绝的说着“我是大人,不会害你的!”然后一个又一个孩子慢慢慢慢变成了一个又一个“他们”。每个孩子的小时候,总是纯洁的,他们总认为整个世界总是暖烘烘的。没有心机,没有虚伪,只有一颗炙热真诚的心。我记得《小王子》中说过:“我始终认为一个人可以很天真简单的活下去,必是身边无数人用更大的代价守护而来的。”也许他们也都是这样演变来的吧。
再说说最近关注的中考的作文,那四张成绩的待遇各不相同——多变的大人。当孩子平时的成绩总是优秀时,一旦退步,就会遭到家长的质疑。“是不是又玩手机了?是不是最近在学校上课都没认真?”再把这种种的不是归纳成2个字——心散。我听过****的词语就是心散、心不定、心不静,然而我并不这样认为,我觉得这样的总结是很不负责任的行为。就像——当我们把我们错误的原因归纳成不小心、粗心时,老师、家长们也总是不满意的答案,太不负责任。相同,当孩子面对这样的回答时,也总是无奈,不知道在老师、家长眼里,到底什么叫做心静、心定。
就这么简简单单的两个字、三个字,就否定了孩子长期以往的努力、坚持。即使成绩不好,但至少努力过,不也是好的吗?
我并不是否定每一个大人,我只是在期待,那所谓的“大人”真正的成长。