批改教师:孙长玲 ( 作文批改网 )
批改时间:2018/6/17 15:38:58
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我最喜欢的第二课堂
--------国际象棋
每周二最后两节的第二课堂,是我最向往的时光。迎接我的,便是八八六十四个黑白相间的格子,十六白棋,王后双车象马八兵、十六黑棋,王后双车象马八兵的国际象棋。(开篇介绍自己的兴趣课堂,但是专业术语有点多。)
每次,我都会和我的好朋友小阎下棋,我和小阎的小平相差不大,所以每次在我们对局的两盘棋中,往往我和小阎各赢一局。不过,记得,有一次我得5个满贯,连胜了小阎两局。
记得那一次,是我下国际象棋发挥得最好的一局。****盘,我像往常一样,胜了小阎。第二局时,我想:我这一次一定继续战胜小阎,突破我的“历史记录”!于是,这局我加倍认真对待,提高警惕,以防“诡计多端”的小阎趁虚而入。 到了棋局的“高峰”,局势变得混乱,小闫这个狡猾的“敌人”很可能浑水摸鱼,直击我方“根据地”----最后一行。于是,我增强了警惕意识,任凭窗外小鸟叽叽喳喳地闹着,我依然敛声屏气,心思全放在眼前的棋局中。我的心也不被动摇。突然,只见小阎把他的黑车逼入我方“根据地”,和我的白后针锋相对。(把下棋的过程分段来写,可以让文章更有条理)
现在我的“后”有两种选择:一是把黑车“吃”了,二是把“后”移走,斜逼对方的马-----杀了我许多子的祸根。就在我陷入沉思之际,我看到了小阎脸上露出了后悔的神色。心理学方面还略有研究的我,马上看穿了他的诡计,我明白了:只要我的“后”把“车”吃了,那么他的马就有机可乘,只须把马向下一俯冲,直歼我的“后”和“主”,这样“后”必死!不行,得用方法二!我当机立断,用“后”把对方的黑“马”制住
,马不得不跑走。我惊奇,高兴地发现,只要象冲到中央,配合着后,一下子小阎的王、后、车便危在旦夕。摇摇欲坠,简直是一箭三雕。小闫败下阵来,输得心服口服。终于,小阎败了。我也实现了我的梦想,打破了“历史纪录”。(成语的使用非常恰当,这是本文的成功之处)
从这次下棋的经历中,我明白了许多:做事要认真,一丝不苟,成事皆有可能,要勤于思考……
既有意思又有意义,这就是我喜欢我的第二课堂,国际象棋!它不但让我学到了更多的知识,还让我们增长了智慧,学会了判断和分析。像这样既有意思又有意义的课堂,我们怎么能不喜欢呢?
教师评语:
你的这篇作文,能够选取上第二课堂时的一个比赛事例,写出对国际象棋的喜爱以及在和好朋友的对决中思考出来的社会意义。成语的恰当运用,使这篇文章增色不少。建议写完作文后认真修改,推敲字词,让文章变得更通顺,更严谨!