批改教师:孙长玲 ( 作文批改网 )
批改时间:2018/12/9 15:56:05
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点评内容:
那一次,我真激动(题目居中)
人的一生有许多感觉,有的事让你懊悔不迭;有的事让你感慨良多,记忆犹新,有的事让你欣喜异常,而那一次的事情,却让我十分激动万分。(开篇运用四字词语写出各种不同的心情,会使作文更有韵味)
“悠悠!你的摄影作品获奖了!”我的好友兼同桌小A(此处最好不用英文字母做人名,因为从你后面的亲昵情况来看,显然这个同学和你关系不一般,所以最好要写出她的名字或你们之间的称呼,而不是“小A”或“小F”)飞奔进教室,告诉我这个好消息。我激动地站了起来:“真的吗?”
这妮子显然被我的质疑搞得有些恼怒,将声音变得又尖又细:“不信?那你去展板上看看吧!”听了她的话,我一把推开教室门,一次跳三级台阶,跳下楼去。在这期间似乎冲撞到了同学,隐约感觉我的衣服擦着什么东西,遇到了一点阻力,但我来不及回头和他(她)细细解释,一边跑一一边侥幸地想:也许只是擦到了衣服吧。(此处把你同学的神态和语言写得非常传神,自己的动作也细致地刻画了当时迫不及待的心理,突出了题目中的“激动”二字。)
当我看到展板的那一刻,我悬着的心稍微平息了一下,但马上又激动地跳了起来了--------我作品被放在最中间,旁边标注着特等奖。看着我的作品,我的思绪飞回那个令人难忘的瞬间。到那一次,我看到这景象的那一次,令我激动的那一次。
前两天,学校发出通知,要举行一次摄影大赛。作品题目、内容不限,任何人都可以参加。我当然不会放过这个好机会-----虽然我是业余选手,但也是十分爱摄影,关于摄影知识和技术还是粗通几分的。会一点的。于是,我报了名,并且信心满满地要拍摄一张好的作品。可是,事情并没有我想象的那么简单,两个星期过去了。马上交作品的时间就要到了,可我还毫无眉目,不知选什么素材好。那一天,我漫无目的地在大街上游荡,不知如何是好时,突然看见了一个清洁工的影子映入眼帘。只见他背靠着垃圾桶,手里拿着报纸在认真地读,旁边的嘈杂的声音和来来往往的人群并没有干扰到他,他是那么安静,嘴角边挂着一丝淡淡的微笑,阳光披洒在他身上,温暖祥和,仿佛给他披上了一层金色的纱衣。(适当引入环境描写,会使文章更生动)我激动不已:这不就是我苦苦追寻的精彩瞬间吗?于是我飞快地端起相机,把这温馨而又从容的一幕定格在镜头里给他照了一张相-----那张相里,熙来攘往的马路边,一个清扫得干干净净的垃圾桶前,他坦然自若地在读他的报纸,而他身后的台阶上,许多年轻人都在低头摆弄着自己的手机。都低着头看着手机。(若是能写写清洁工的年龄和相貌神态会更好。)
我把那张作品交上去,忐忑地等待着评奖的结果。后,我获奖了。在等待获奖的日子里,我不断地回忆起那幅与众不同的画面,不断地反思和追问自己:同时,我也从他那里收益颇多。他能在这个“手机”盛行的时代里,拿起书报,醉心地徜徉于文字的世界里。发出明亮而不刺眼的光辉,挂上不理会哄闹的微笑,高出并不陡峭的高度。只要我们放下手机就能摸到的高度。那种不被世俗干扰,不论地位高低始终坚持读书、热爱读书的精神不正是我们现代人缺少的吗?原来,放下手机,我们可以在喧闹的世界里找到这么一片清静的乐土,可我们为什么总是不愿意去找寻呢?(这样修改,可以使原来的思考更有深度,也更适合你现在的年龄特点)
那一次,我激动地拍下了一个令人激动的瞬间,今天,又收获了一份额外的激动——获得了特等奖。当我再次凝望照片上那位读书人时,不由暗暗对他说:“谢谢你,让我收获了不一样的冬天!”
教师评语:
你的作文,写出了获奖时的激动,能够抓住人物语言动作和心理活动细致地刻画得知获奖之后激动的瞬间。但是,在后半部分的回忆那一段,明显地出现了叙述混乱,很多地方语句经不起推敲。老师重点修改了后半部分,你仔细读读,看看和你原来的叙述方式有什么不同,对比体会一下,学习用更生动的方式表达自己的内心!