批改符号说明：

绿底为优美，黄底为瑕疵，红底为错字（括号里边为间批），中间横线为删除，^{上标符号添加字}，文下隔行写点评，点评内容用红字，红双线“‖”处段另起（分段）.

 

亲切的怀念

发布时间：2019-01-18 09:15:22 作者：彤彤  发布者：lingling1997 浏览次数：2990  类别：中文作文  

亲切的怀念

故友终别，曲终就此各离散；

          如梦韶华，笙歌天涯各独欢。  ——题记

细思过往，记忆深处那些美好的琐碎事件，编织成了一段如梦般的韶华。

曾几何时，教室一角有两个共赋诗词的倩影，我右手持笔染墨挥毫，左手轻拭慢抚一张韵脚表，目光久久凝视桌上淡黄纸张里的诗句，向恩佑则右手食指轻敲桌面，头微扬，斜睨窗外啼转飞鸟，轻歌慢诵着古今经典。不久，原创诗便在这春日宁静的午后写成了。细细品读，反复推敲，一曲《露华方润芙蓉面》跃然纸上。诗中曰：“谁料道，露华方润芙蓉面，芙蓉面，鲛珠浸染，粉黛凝颜。”共同泼洒水，嬉戏的情景被诗词****封存。留念那段时光，共同解题，诗词切磋，比试速度，互赏尊称，由弹笔的邂逅到诗词的相知，如梦般韶华，便浸在诗意与友情中，慢慢显现出它特有的韵味。

蓦然回首，不再相邻的时间已经超过7周有余，那段共赋诗词的时光被一张冰冷无情的座位表隔绝，一纸留别诗的互赠，中断了曾经如梦般的时光，诗中都提及“本欲再会”的期望。谁料道，总是以偏激的眼光相互看待，冷眼相望。那段纠纷如同寒冷的冰墙，用肃杀冰冷的寒气驱赶曾经共同的欢愉人和温暖时光，友谊如起航的运轮驶向远方和港口，渐行渐远。一曲韶华的笙歌也在离人绝唱中，伤感地落下厚重的帷幕，曲终，人离散，只剩冷眼和陌路。也不知冷战维持了多久，偶然亦或是不知不觉间因莫名的缘故和好如初，交谈甚欢，只是那此前遗留下来的伤痕，再难回到从前无损的模样。

如梦初醒，正如曾经题词所言：“人生各有归途，各有前路。”恍然知现在就是那个最好的归途罢。在各自的一方新圈子中过得畅快。笙歌天涯，曲复兴起，没有之前那样轰烈，却似涓涓细流般悠远绵长，在河的两岸，各自独欢。

而那些曾经的欢愉时光如照片封存在记忆里，那段共赋诗词的日子如繁星点缀着回忆，而那些纠纷，终究在韶华中被拭去而化为乌有，而是化为情切的怀念，在记忆长卷中，落下一抹瑰丽的色彩。

再忆，亲切亦令人流年。

 

• 批改教师：孙长玲 ( 作文批改网 )
  批改时间：2019/1/18 11:03:12
  点评指数：
  点评内容：
  

  亲切的怀念
  

  故友终别，曲终就此各离散；

  如梦韶华，笙歌天涯各独欢。 ——题记

  细思过往，记忆深处那些美好的琐碎事件，编织成了一段如梦般的韶华。（开篇语言优美，让人读来回味悠长。）

  曾几何时，教室一角有两个共赋诗词的倩影，我右手持笔染墨挥毫，左手轻拭慢抚一张韵脚表，目光久久凝视桌上淡黄纸张里的诗句，向恩佑则右手食指轻敲桌面，头微扬，斜睨窗外啼转飞鸟，轻歌慢诵着古今经典。

  ^少顷，不久，原创诗便在这春日宁静的午后写成了。细细品读，反复推敲，一曲《露华方润芙蓉面》跃然纸上。诗中曰：“谁料道，露华方润芙蓉面，芙蓉面，鲛珠浸染，粉黛凝颜。”在这段凝练的文字里，我们共同泼洒水滴，银珠玉屑在阳光下闪烁着晶莹的光芒，^{我们共同泼洒水滴，尽情}嬉戏的情景被诗词****封存。留念那段时光，共同解题，诗词切磋，比试速度，互赏尊称，由弹笔的邂逅到诗词的相知，如梦般韶华，便浸在诗意与友情中，慢慢显现出它特有的韵味。

  蓦然回首，^我们不再相邻的时间已经超过7周有余，那段共赋诗词的时光被一张冰冷无情的座位表隔绝，一纸留别诗的互赠，中断了曾经如梦般的时光，诗中都提及“本欲再会”的期望。谁料道，^{你漠然置之，}总是以偏激的眼光相互看待，冷眼相望。那段纠纷如同寒冷的冰墙，用肃杀冰冷的寒气驱赶曾经共同的欢愉人和温暖时光，友谊如起航的运轮^{擦肩而过，}驶向远方和港口，渐行渐远。

  一曲韶华的笙歌也在离人绝唱中，伤感地落下厚重的帷幕，曲终，人离散，只剩冷眼和陌路。也不知冷战维持了多久，偶然亦或是不知不觉间因莫名的缘故和好如初，交谈甚欢，只是那此前遗留下来的伤痕，再难回到从前无损的模样。（你的文笔很美，但是给人一种晦涩难懂的感觉，因为你还是在自己的圈子里写自己的心事，没有考虑到读者的感受，所以，这样的作文，当成日记封存在记忆里是很好的文字，若是出现在考试中，一般不会获得高分。）

  如梦初醒，正如曾经题词所言：“人生各有归途，各有前路。”恍然知现在就是那个最好的归途罢。在各自的一方新圈子中过得畅快。笙歌天涯，曲复兴起，没有之前那样轰烈，却似涓涓细流般悠远绵长，在河的两岸，各自独欢。

  而那些曾经的欢愉时光如照片封存在记忆里，那段共赋诗词的日子如繁星点缀着回忆，而那些纠纷，终究在韶华中被拭去而化为乌有，而是化为情切的怀念，在记忆长卷中，落下一抹瑰丽的色彩。

  再忆，^{亲切的过往令人流连}。^{剪一段旧时光，如水，如月，落下满满的回忆，写下淡淡的惆怅……}

  教师评语：

  读你两篇文章，感觉你是一个情感细腻的孩子，文笔优美流畅，写出了对朋友的留恋与感伤。但是，从你所选的事例来看，有点“少年不识愁滋味，为赋新词强说愁”的感觉。喜欢诗词的人，不仅有温婉细腻的感触，亦应有“一蓑烟雨任平生”的豪迈气度。提个建议，还是要把文中的事例写实，不要给阅卷的老师留下堆砌辞藻言之无物的印象！