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我的英语老师

发布时间：2012-12-02 12:16:43 作者：刘苏墨  发布者：1998814 浏览次数：3580  类别：中文作文   优秀指数：★★★★★★

        英语课到了，作为英语课代表，习惯性的拿起书本领读，读到一半，匆匆的脚步声走了进来，我抬头一看，怎么是听力老师？是窜课，还是老师记错了？我们提醒老师，这节不是听力课。老师也郑重其事的对我们说：现在，我就现担任你们的英语老师了，你们以前的李老师由于嗓子的原因，不能再给你们上课了！听到这个消息，就好似晴天霹雳一般的打落在心上，我愣住了，木讷的坐下，托着下巴。老师在一边讲课，调和课堂气氛，我又不禁想起了以前的英语老师……

        还是英语课上，李老师每一次讲课，一定都少不了那几句口头禅，针对那些说话的孩子她就会说：牙又痒痒了，出去拿砖头蹭蹭；晚课不听话的：都谁说话呢，五更半夜的陪你聊天来了！对于好学生呢，偶尔也有不听话的时候，但那很少。像我们的英语老师为了激发我们学习英语的斗志，就对我们说：谁英语过115（满分120）就请吃德克士。可每次我们都只有几分之差！

        记得一次暑假，班级组织补课，而英语老师的父亲家很大，我们就都在那里补课。有一天下大雨，很大很大，使我们有些穿的少的女生感到很冷（因为是在地房）。英语老师就给我们拿来了热水，给我们分，让我们暖和起来。其实，老师给的温暖＞热水的温度。

         想到这些， 眼眶渐渐湿润了。有太多的不舍，真的好希望她能回来。希望她的病可以快点好。这样，她就能回来，继续陪伴我们在初三奋战了！

         

• 批改教师：陈文侠 ( 山东省 >> 临沂市 >> 罗庄区 >> 黄山镇 >> 黄山镇语文备课组 >> 四年级 )
  批改时间：2012/12/2 13:50:52
  点评指数：★★
  点评内容：
  

          英语课到了，作为英语课代表，习惯性的拿起书本领读，读到一半，匆匆的脚步声走了进来，我抬头一看，怎么是听力老师？是窜课，还是老是（老师）记错了？我们提醒老师，这节不是听力课。老师也郑重其事的对我们说：“现在，我就现担任你们的英语老师了，你们以前的李老师由于嗓子的原因，不能再给你们上课了！”听到这个消息，就好似晴天霹雳一般的打落在心上，我愣住了，木讷的坐下，托着下巴。老师在一边讲课，调和课堂气氛，我又不禁想起了以前的英语老师……

          还是英语课上，李老师每一次讲课，一定都少不了那几句口头禅，针对那些说话的孩子她就会说：牙又痒痒了，出去拿砖头蹭蹭；晚课不听话的：都谁说话呢，五更半夜的陪你聊天来了！对于好学生呢，偶尔也有不听话的时候，但那很少。像我们的英语老师为了激发我们学习英语的斗志，就对我们说：谁英语过115（满分120）就请吃德克士。可每次我们都只有几分之差！

          记得一次暑假，扳机（班级）组织补课，而英语老师的父亲家很大，我们就都在那里补课。有一天下大雨，很大很大，使我们有些穿的少的女生感到很冷（因为是在地房）。英语老师就给我们拿来了热水，给我们分，让我们暖和起来。其实，老师给的温暖＞热水的温度。

  这是对老师****的评价，也是老师见过最好的一个不等式。

           想到这些， 眼眶渐渐湿润了。有太多的不舍，真的好希望她能回来。希望她的病可以快点好。这样，她就能回来，继续陪伴我们在初三奋战了！

   

  初三是初中阶段的冲刺期，老师希望你能尽快适应新的老师，把以前的英语老师放在心里，作为激励自己前进的动力，这样不也是很好吗？

  加油！

           

• 批改教师：毕爱杰 ( 作文批改网 )
  批改时间：2012/12/2 20:28:27
  点评指数：★★
  点评内容：
  

      英语课到了，作为英语课代表，习惯性的拿起书本领读，读到一半，匆匆的脚步声走了进来，我抬头一看，怎么是听力老师？是窜课，还是老是记错了？我们提醒老师，这节不是听力课。老师也郑重其事的对我们说：现在，我就现担任你们的英语老师了，你们以前的李老师由于嗓子的原因，不能再给你们上课了！听到这个消息，就好似晴天霹雳一般的打落在心上，我愣住了，木讷的坐下，托着下巴。老师在一边讲课，调和课堂气氛，我又不禁想起了以前的英语老师……

      还是英语课上，李老师每一次讲课，一定都少不了那几句口头禅，针对那些说话的孩子她就会说：牙又痒痒了，出去拿砖头蹭蹭；晚课不听话的：都谁说话呢，五更半夜的陪你聊天来了！对于好学生呢，偶尔也有不听话的时候，但那很少。像我们的英语老师为了激发我们学习英语的斗志，就对我们说：谁英语过115（满分120）就请吃德克士。可每次我们都只有几分之差！

      记得一次暑假，扳机组织补课，而英语老师的父亲家很大^宽敞，我们就都在那里补课。有一天下大雨，很大很大，使我们有些穿的少的女生感到很冷（因为是在地房）。英语老师就给我们拿来了热水，给我们分，让我们暖和起来。其实，老师给的温暖＞热水的温度。

      想到这些， 眼眶渐渐湿润了。有太多的不舍，真的好希望她能回来。希望她的病可以快点好。这样，她就能回来，继续陪伴我们在初三奋战了！

       1、注意文稿的校对。

       2、从文章中能看出学生们对老师的感情很深。有一句话说：“老师在和不在一个样。”相信当老师回来的时候你们会给老师这样的感觉。    

• 批改教师：黄丽娜 ( 山东省 >> 临沂市 >> 罗庄区 >> 黄山镇 >> 黄山镇英语备课组 )
  批改时间：2012/12/7 15:42:36
  点评指数：
  点评内容：
  

          英语课到了，作为英语课代表，习惯性的拿起书本领读，读到一半，匆匆的脚步声走了进来，我抬头一看，怎么是听力老师？是窜课，还是老是（老师）记错了？我们提醒老师，这节不是听力课。老师也郑重其事的对我们说：“现在，我就现担任你们的英语老师了，你们以前的李老师由于嗓子的原因，不能再给你们上课了！”听到这个消息，就好似晴天霹雳一般的打落在心上，我愣住了，木讷的坐下，托着下巴。老师在一边讲课，调和课堂气氛，我又不禁想起了以前的英语老师……

          还是英语课上，李老师每一次讲课，一定都少不了那几句口头禅，针对那些说话的孩子她就会说：牙又痒痒了，出去拿砖头蹭蹭；晚课不听话的：都谁说话呢，五更半夜的陪你聊天来了！对于好学生呢，偶尔也有不听话的时候，但那很少。像我们的英语老师为了激发我们学习英语的斗志，就对我们说：谁英语过115（满分120）就请吃德克士。可每次我们都只有几分之差！

          记得一次暑假，扳机（班级）组织补课，而英语老师的父亲家很大，我们就都在那里补课。有一天下大雨，很大很大，使我们有些穿的少的女生感到很冷（因为是在地房）。英语老师就给我们拿来了热水，给我们分，让我们暖和起来。其实，老师给的温暖＞热水的温度。

           想到这些， 眼眶渐渐湿润了。有太多的不舍，真的好希望她能回来。希望她的病可以快点好。这样，她就能回来，继续陪伴我们在初三奋战了！