1．能够掌握四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.并能在实际情境中运用。

2．能够听懂Let’s try部分的内容，并能根据录音内容正确标号。

3．能够了解两个双元音/ əʊ/, / aʊ /和六个辅音/k/, /n/, /h/, /l/, /s/, /r/的音和形，能读出例词，并连线。

句型：How do you feel? I feel ….What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.

1．重点：能够掌握并运用四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.

2．难点：了解两个双元音/ əʊ/, / aʊ /和六个辅音/k/, /n/, /h/, /l/, /s/, /r/的音和形并能正确读出例词。

课件、本课时所需的单词卡，每位学生准备9张空白卡片、录音机和录音带、3×3表格若干份。

教学环节

教师活动

学生活动

应用资源

建议与说明

1．播放Let’s chant的录音。

1．学生先齐唱，再用一问一答的形式分唱。

动画：

活跃课堂气氛，为后面的学习作准备。

2．拼词比赛，复习上节课单词和短语。教师说单词，学生上台写。

2．每组派一个学生到黑板上来写，看哪个组又快又对就获胜。

 

复习和巩固所学的内容，为本课教学做好铺垫。

 

1．教师说短语，学生出示该短语的卡片。

1．学生根据教师指令进行反应。

 

 

2．教师表演其中一个短语，学生说出该短语。

2．学生看看，说说。

 

 

3．教师随机抽取其中的一张卡片，请学生表演，并进行以下对话：

T: How do you feel?

S: I feel sick. I have a fever.

T: What’s the matter?

S: I have a cold.

3．学生在教师的引导下回答问题。

 

在上面的演与说中，学生不知不觉进入了重点句型的学习。随着表演的深入，可以过渡到学生间互问互答。

4．让学生读Let’s play的单词，解释新单词，如broken leg, earache, stomachache, sore nose等。根据Let’s play的提示做Bingo游戏。

4．进行Let’s play的活动。

 

用游戏的方式操练重点句型，寓教于乐。

5．播放Let’s try的录音，然后校对答案，教师强调其中的重点句型，即Let’s talk部分将学习的主要句型。

5．学生听音、看图、标号。

图片：

音频：

Let’s try 01

Let’s try 02

Let’s try 03

Let’s try 04

Let’s try 05

动静结合，让学生从游戏中静下来，转入下一环节的学习。同时达到检测上一环节学习的目的。

6．播放Let’s talk的录音，提问：How does Amy feel? What’s the matter with her? 引导学生听完录音后回答。教师板书四会句子：What’s the matter? My throat is sore. My nose hurts.

6．学生根据录音内容进行回答。

 

 

 

 

动画：

 

1．传话活动。

将全班分成四组。教师分别向队首轻轻讲一个句子。各队依次往下传。队尾的学生把听到的句子大声说出来。看看哪队又快又对。

1．学生根据游戏规则进行活动。

 

巩固所学的对话，使学生对语言的掌握达到一定的熟练程度。

2．Pronunciation学习。

带领学生认读音标和例词，指导学生归纳发音规律，完成Read and match。

2．完成Read and match部分的活动。

动画：

Pronunciation 2

图片：

 

3．组织学生完成练习Read and judge （判断划线部分读音是否相同）。

3．学生完成课时评价。

  学习评价

 

4．Poem

① Snow, snow, white and cold.

Oh, snow, where do you go?

I don’t know, I don’t know.

Where do I go?

② Cow, cow, friendly and brown.

Let down your milk.

For the mighty town.

4．学生在教师的指导下学说小诗。

文本：

poem

有节奏的小诗使乏味的语言教学变得生动有趣。

1、小结

2、完成练习。

 

 

学生完成作业。

 

 

 

How do you feel?

I feel sick.

What’s the matter?   My nose hurts.

My throat is sore. / I have a sore throat.

 

1．学生听读P17录音，背诵对话。

2．与小伙伴改编一个新的对话。

3．听Pronunciation熟读例词。