朗诵兴趣小组总体实施方案

发布时间：2014-10-08 12:27:56 作者：耿华春教研 发布者：genghuachun 浏览次数：2792  类别：指导文章  

   一、朗诵简介：

    朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。  

二、兴趣小组目标：

    1、激发学生朗读和阅读的兴趣，提高学生的朗诵水平。

    2、掌握各种朗诵表演形式的技巧和方法，提升对语言表现的敏感性。

    3、培养语言欣赏能力，感受祖国语言的丰富和优美。提高学生的语文素养和思想道德素质。

    4、培养表现能力，能做到自信、大胆地朗诵，举止稳重大方，表现作品的韵味。

三、兴趣活动对象：

    3-6年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划16人。

四、指导老师：

   耿华春

五、兴趣活动时间：

    每周三下午课外活动（单周为三、四年级，双周为五、六年级）

六、活动要求：

    教师方面：

    1、上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。

    2、定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。

    学生方面：

    1、上课实施点名制度，不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。

    2、上课时要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。

七、活动总安排：

****讲：朗诵及朗诵作品欣赏

第二讲：朗诵文章的选择

第三讲：朗诵的声音训练及处理

第四讲：朗诵的动作配合

第五讲：作品的情感把握

第六讲：朗诵艺术的欣赏

朗诵及朗诵作品欣赏

黄山镇教研中心

   附名单：

 

序号	班  级	姓  名
1	三（1）班	刘珂菡
2	三（1）班	宋保萍
3	三（2）班	许雯玥
4	三（2）班	刘耀铭
5	四（1）班	林志敏
6	四（1）班	张婷
7	四（2）班	付慧如
8	四（2）班	谢欣雨
9	五（1）班	徐娜
10	五（1）班	刘敏
11	五（2）班	刘晓慧
12	五（2）班	陈永娟
13	六（1）班	谢凡颖
14	六（1）班	陈晓楠
15	六（2）班	蒋千姿
16	六（2）班	姜雨晴