漫漫教育路，悠悠网络情

发布时间：2013-04-23 05:09:19 作者：杜振方 发布者：dzfwlbj 浏览次数：2820  类别：我的随笔  

从教篇
     1983年10月，黄山乡人民政府决定从近三年的高中生中招考一批民办教师。当时报考的应届生很多，我已毕业三年，考试不占优势，是靠美术特长选入了民办教师的行列。那时的我充满了热情和干劲，勤学苦练基本功。与老教师相处，感觉有很多经验可学；与年轻人在一起，又感觉与时俱进的知识该学的太多。因此，业余时间除了认真钻研教材教法以外，还跟学校的老师学上了音乐。随着教龄的增长，越来越感觉自己的能力欠缺，所以就越发的喜欢学习，因班级需要，慢慢的又爱上了摄影。
    就这样，慢慢的有了音乐、美术、摄影等爱好，不断地充实自己。
成长篇
    学习让我感觉快乐，我的业务水平的提高和广泛的爱好赢得了同学们的认可，于是我更加重视自身素质的提高，每天用学生午睡的时间练习绘画，晚上学习音乐知识和教材教法及教育理论还有文化课的学习，周末尽量找点时间去练习摄影。是忙了一点，可我先后拿到了中师毕业证，大专毕业证，这样给我很大的激励。长此以往，学习的习惯养成了，料理家务的习惯丢掉了。因此，成了一位优秀教师，但不是好丈夫、好爸爸，更不是好儿子。虽然心存内疚，但我仍然幸福。
育人篇
    喜欢教育更喜欢孩子，与孩子同乐才是快乐。学生是我的朋友，我一时一刻也离不开我的学生。课堂上我们一起学习，课间我们一起嬉戏，放学的路上我们一同聊天，回到家里仍有成群的学生陪伴，其乐无穷。家长们的赞扬和肯定更让我欣慰。

    学生放学后愿意到我家玩，边玩、边聊、边学，他们都不愿意离开我，我更舍不得让孩子走，我的家就是孩子的乐园。

    在我平时的工作中深深体会到“欲教书先育人”的道理。不育人根本教不好书。首先，得让学生懂得尊老爱幼，这样他才会尊师，才会听老师的话，才能接受老师的教育。其次是学会勤劳，勤劳是美德，勤劳才会好学，好学才能成功。助人为乐更是教育的重点，这样才会有一个和谐的班级体，集体主义的培养在此基础上很容易建立。

    所有的道德教育都不是纯粹的理论，他要靠平时学习与生活中点点滴滴的小事去渗透，都是在活动中培养起来的。所以，我除了言传身教之外，还经常有意识的给同学们搞一些活动，使学生的能力和道德素质得到培养。

    在班里我经常给同学们举行小记者模拟采访活动、主题辩论会、给老师提意见、说说我的心里话、我想对最对不起人说道歉等活动。

    在校园里，我经常和同学们一起做游戏，通过做游戏发现孩子的优缺点，了解孩子最需要什么样的教育。根据孩子的表现及时纠正他们的不良行为，同时不断优化自己的教育方法。

    放学后，我经常布置一些像给妈妈洗脚，端饭等孝敬父母的活动。并让他们把自己的所作、所为及所想都写出来。既对孩子进行了思想教育，又能提高了学生的写作能力。

    2005年我班的家庭采访团，成了我们班师生与家长沟通的纽带，解决了很多家长与孩子，家长与老师，孩子与老师之间的问题，解除了孩子的后顾之忧。同时培养了孩子听说读写的能力。

    我的感受是，所有教师都应该有班主任式的责任心，遇到孩子的一些问题千万不要推给班主任，那样的话学生会不信任你，不尊重你，更不愿意学习你所带的学科。这就是亲师才能亲学科的道理，

网络篇

    纸质资源的收集及存储不能满足学生的需求，于是走上网络学习之路。 

    1.借钱买电脑
    2005年我在郯城县黄山镇（现已划归罗庄区）安头村小学代两个班的数学课，并担任班主任。每天要面对98个孩子、98份作业、98人的无数次提问以及98个学生的个性培养。在学校里忙碌一天，放学后拖着疲惫的脚步回到家中，重复着相同的工作：晚饭前要批改完当天的作业，并逐一写上个性化批语；晚饭后备课并完成自己制定的读书计划；临睡前写读书札记、日志…… 

    累了便想投机，听说电脑办公可以省时省力，于是有了买电脑的念头。我的备课资料以及练习题库存了一年又一年，查找起来很不方便，再加上当时有部分学生已对电脑很痴迷，个别学生还经常泡在网吧，严重影响了正常的上课秩序。想把学生从网吧拉回来也需要电脑。当机立断，干脆瞒着家人从存折上取出2300元钱（当时我的工资是每个月800多元），又向身边的朋友借了1200元，到市里买回了一台电脑。回家来骗妻子说一共花了200元。多亏我家有三个外村学生住着，妻子怕让孩子听见才没敢给我大吵。让我赚了个大便宜。

    2.苦学电脑

    终于有了一台属于自己的电脑，可以随便动、随便使用了。可对于只见过而从来没动过电脑的我来说，难度可想而知，更何况我一天的英语没学过，真是难上加难。有时动动鼠标或键盘桌面变个样，会吓我一跳；点错了鼠标桌面隐藏起来会吓我一跳；找到的文件不知不觉删掉了会吓我一跳；桌面随时多了一个东西，就会认为是什么病毒。可笑的是有一次一不小心点了静音，喇叭无声了便以为整台电脑要报废了，害得我抱着电脑赶往离家70多里的市里维修。技术员笑的前俯后仰，他告诉我：“不要紧的，只是点了静音，再点过来就可以了。电脑是用不坏的，大胆使用，没问题。”可我还是买了《电脑入门》这本书回家慢慢的学习起来。

    说起来学电脑，一般人没吃过我这样的苦头。那时我们村很少有电脑，没有几个懂电脑的，每天放学回家****件事就是开电脑，真想一下子变成一位高手。不过在使用过程中会遇到很多疑难问题，就得找资料，开始看资料其实就像看天书，根本看不懂。有时要反复的思考，反复的实践，通过各方面的验证或对比才能慢慢的理解。有时为了一个疑难问题吃不下饭，睡不好觉，那才叫折磨。后来我为了降低难度就购买了好多软件的学习光盘（到现在共买了100多个学习光盘）。有一次，一位好友告诉我有疑难问题可以百度搜索，有很多可以参考的东西。这个方法帮了我的大忙，可也正是这个方法才让我从此离不开网络查询。每天学习是没有休息的，直到深夜，身体累垮了不能再支撑下去了才被迫入睡。

    记得有一次，有人让我给修一台电脑，是清华同方的主板 ，当时的bios设置有密码进不去，我只好拿到市里去找人帮忙，好多人都说没办法，要求换主板。我为了给修电脑的节省开支就没换，拿回家研究。结果为了密码问题在网上查找了整整一夜 。快天明时终于查到了，可身体已经支持不住了，不过为了不耽误人家用电脑，坚持着把系统给做完。记得这天是周六，从早晨六点一直睡到了下午四点。结果生了一场大病，那才知道不睡觉的厉害。 

    3.创建网络班级

    电脑知识慢慢的掌握了一些，于是我尝试着把多年来积攒的一些有关备课资料、练习题库、经验积累、优秀教程、活动资料、家长学校、各种知识等等都分门别类的建了文件夹，非常丰富的资源库已经建成，并逐步完善着。平时根据需要打印给学生使用。放了学后，孩子们都在我家有秩序的查找、打印、观看。原来泡在网吧的学生也找回来很多，目的基本实现，我心里很欣喜。

    由于来我家的学生越来越多，一台电脑根本满足不了学生的需求，有的学生在网吧怎么也拉不回来，我看苦苦思索，怎么才能让每位学生在何时何地都能看到我的资源库呢？于是网络班级的设想在我的脑海里愈加清晰起来。

    有了思路便去找人做网站。2006年5月，我去市里找网络工程师给我设计网站。开始，做网站的给我用一个创立模板，按我的要求修改成我的网络班级。就这样杜振方网络班级就诞生了。可新的学习任务也开始了。建网站需要的知识面更广、难度更大。既要了解网页代码，又要学会后台栏目管理，相关数据库等知识，好多时候被弄得头晕眼花。可我天天在进步，天天有收获，很是欣喜。

    4.网站的发展

    建网站的都知道，网站是给用户使用的，就要按用户的要求不断完善。各种操作要尽量做到方便快捷，既要考虑网站的互动功能，还要考虑网站的安全性，慢慢的就发现创立模板不能满足用户的需求。所以才下决心做一个全新的网站。在网上反复查找，找到了北京的无忧网络公司。2007年8月，花了8000多元建成了现在的“杜振方网络班级（www.dzfwlbj.com）”。网络班级栏目既有从小学到成人的网络课堂，又有体育、艺术、科技、新闻栏目。另外还有资源库、家长学校等。学生可以在这里观看教学视频，查找学习资料，完整的一个教育资源网就这样建成了。可每天都要按用户要求上传各种资料。虽然我的工作量逐日增加。可逐日完善的网站让我心里美滋滋的。需要者的留言，家长的感谢更加增强了我做网站的信心。

    为了方便学生自测和练习，2008年5月又花了近10000元购买了在线考试系统。只要学生这册登录就可以按自己的要求选择学科及分类自测或练习，并可以即时查看分数和错题记录。大大方便了学生的学习，

    好多学生和家长提出来让我增加一个写作文的栏目，于是我又增加了一个我的随笔栏目。在这里任何学生都可以上传自己的作文，任何人都可以修改作文。使用很是方便。不过用了一个阶段就发现了很多弊端。学生的作文乱发，作文批改更是乱七八糟，还有很多不良信息。这又是我的一个大难点，想了很多办法都没能解决问题。

    于是就想到了让学生注册，按用户类别赋予不同的权限来管理老师和学生的上传与批改。不过这样一来给学生使用网站带来不便。反复琢磨后决定还是重新再建一个“作文批改网”。2012年5月，花了6000多元重新设计了“作文批改网（www.zwpgk.com）”。就这样，全国****的、功能最全的、英汉双语、全人工、全免费网站——“作文批改网”正式建成并投入使用。

    5.网站的维护

    再好的网站也有不足，再先进的网站，也得随着时代的发展而更新。要么栏目更新，要么功能更新，要么安全性更新，要么与软件及浏览器的兼容性更新等等。这样我就得一直学习，一直维护，一直构思，一直创新。因此把自己变成一个日理万机的“总理了”。

    6.网站的功能建设

    “作文批改网”是一个一生作文多师批改的网站，打破了原来的纸质作文的既定时又命题的单一老师批改的限制。真正让学生做到想写就写，有灵感就写，想写啥就写啥的状态。即所谓的有感而发才能写好作文。本站是按教师和学生分类注册，都是按照真实地址、学校、班级和姓名注册的，易于管理，易于分类。教师可以发表随笔、备课、指导三类文章。备课可以互相点评。教师可以按班级查找学生，既可以批改自己班级的作文，也可以修改全国所有学生的作文。教师和学生都按贡献积分予以鼓励。学生可以发表文章，还可以向主题征文投稿并设有投票功能，所有功能既实用又方便。而且要根据用户的需要随时更新。

    7.网站人气的平衡

    免费的网站，方便的平台，学生肯定乐意登陆使用。可教师用户与学生用户远远不成比例，这又产生了一个新的问题，所以每天通过各种方式进行宣传，希望能有更多的老师来为同学们批改作文。好多时候在群里发广告被人踢出来，很不是滋味。有时好友聊天他们都会很佩服我的毅力和奉献精神，可都不愿意上来批改作文。还算好，大海捞针有时也会有收获。现在已经有青海的吴玉珊老师、内蒙的毕爱杰老师、山西的郝文越老师、泰安的王思杰老师、江苏的余德怀老师、山东的王天艳老师、冯琼老师、孙常玲老师等都一直无私的坚持在线批改。有了他们的支持，更加快了我前进的步伐。

    8.网站的推广

    花费了不少心思终于把“作文批改网”打造出了品牌，用户很多，点击率很高。可这样的平台不能被教育部门启用我感觉还是一种资源浪费，所以通过各种方式联系各地教育局及学校希望能得到教育部门的认可。能够把传统的纸质作文改革到在线批改这才是我的心愿。

    如今，山东省临沂市罗庄区教体局领导已给我大力支持和鼓励，现已链接到区教体局网站并在全区推广，这让我看到了希望。各大媒体对我的报道让我感觉到成功有望。在此，感谢各级领导，各大媒体、各界人士对我的支持与厚爱。我会一如既往的认真工作，力争把“作文批改网”做的更好更实用。 

劳疾篇

    选择了这个爱好决定了就得忙忙碌碌，每天放学回家要回复来自全国的留言，并根据留言去做一些帮助用户的事情。有时还要远程操作给用户处理一些问题。有时根据用户要求要制作网站教程、或者发送资料、或者添加学校地址，或者帮助学生注册、找回密码、修改网页、完善功能等等。

    学校里老师的电脑会在使用中不是的出现一些硬件或者软件上的故障，还包括电脑应用软件的使用技术问题，有需要帮忙的我是随叫随到。有时学生家的电脑出了问题也请我去家里维修，这些都是免费服务。就这样十里八村的经常有电话打来，我的电话慢慢的就成了电脑技术咨询或者说是远程教育电话了。就这样天天累得筋疲力尽，这种累是没人能体会到的，可这份快乐却是我****的满足。一个人能为别人做事是****的快乐，那样才能真正体现出自己的人生价值。

    每天在学校脑力劳动了一天，已到晚上身体就支撑不住了，所以每天9点就打算睡觉，慢慢的想处理完当天的事情，不知不觉就到了半夜12点，直到身体实在不支时才被逼上床。每天最痛苦的就是睡前一分钟，疲惫的身体很难入睡，可再难也会在一分钟内睡着，不过要经过二三次掉到悬崖似得惊觉才能完成。就这样颈椎病、青光眼、脑供血不足等等疾病全部向我进攻，每天大脑昏昏沉沉。医生让我住院我无法遵从，只是每天吃药维持。

收获篇

    每年的寒暑假都有我的学生来访，他们都已经走向了不同的岗位。看到他们那快乐的样子，我感觉我收获了。平日里大家对我的那份感激的目光和幸福的微笑更让我感到无比的自豪和幸福。

理想篇

    我****的愿望是给学生们创建一个方便交流、易于学习、寓教于乐的网络平台，力争把“杜振方网络班级”和“作文批改网”建成全国****的免费教育网。为学生献上一份爱心，为教育献上一份厚礼。

故事篇

故事一：《我的****个记者团》

    2005年，我在所带班级里挑选了10名学生成立了小记者团，每月对班里的学生进行有目标的家庭采访。记者团的第三次活动是我最难忘的。那是冬天的一个晚上，天刚刚黑，同学们就在我家聚齐了，等待着我的一声令下。看到孩子们那迫不及待的样子，我就快速的按原定的步骤强调了安全、给组长调好录音机、目送学生整队出发。

    一个小时的采访终于结束，孩子们都排着整齐的队伍回来汇报情况，一个个孩子都争先恐后的汇报着，一看样子就知是取得了丰硕的成果。组长打开录音机放大了声音，孩子们停止了说话，都用期待的目光看着我。收音机里先是传来了学生行军时的歌声，依次是狗叫声、开门声、让座声，采访过程的段子终于到了，我清楚地听到；“大娘、大爷你们坐好。我们是安头小学六年级一班的小记者团，我们的主要目的是了解乔士如同学在家的生活和学习情况，顺便把您对乔士如同学以及老师、学校还有什么要求转达给老师。”我记着当时的过程是先进了该生的卧室、书房去了解她的起居及学习环境，孩子们建议给乔士如同学更换大灯泡来改变她的书房光线。明显的听到家长为了省电费在找着各种理由拒绝着。当进入第二个环节时，家长改变了态度。第二个环节是给家长读一篇乔士如同学的作文。作文的内容大体意思是：每次回家最怕的是家长因为考试没能得满分而抱怨，最怕的是周末家长打工把自己锁在家里不让出门，最怕的是家长不让她参加同学的活动还说是为了她的安全，最怕的是……当读到“每次放学我都不想回自己的家，可又怕晚了挨训，每次回家后我都是找个角落呆呆的坐在那儿，只有我家的小狗最理解我，天天给我陪坐，还不时的用嘴舔舔我的衣角，好像是在安慰我。那时我才感觉自己不孤独。”时她的妈妈止不住的放声大哭，一把抱住孩子不住的道歉：“妈妈错了，妈妈再也不敢了。”我听到这儿禁不住的留下了热泪。心想，我成功了。

故事二《我增添了三个孩子》

    2005年，邻村（柴口村）有三个学生托人要转到我的班级学习，当时我犯了难。一是这样对他们原校的老师不够尊重，二是孩子来上学安全问题没有保障，三是孩子的食宿问题不好解决。由于他们早已铁了心，所以我也没能推辞掉。为了孩子安全及生活的方便，我就和妻子商量让三个孩子住在我家。妻子虽然不是很乐意，但也勉强默许。就这样我家增添了三个孩子，成了七口之家。

    妻子每天都要给孩子洗衣做饭，收拾家务，原来干的柳编活也不能干了。过了一段时间，每逢星期天孩子回家，我和妻子都有点舍不得让孩子离开。直到现在他从来没为此而埋怨过我。看到妻子没有怨言，我心里很感激。当时三个孩子在我家非常和谐，每天放学后他们吃完饭给我们简单聊几句，就去学习，学累了就想办法调皮的逗我们开心。第二年升初中考试，他们以全县前20名的好成绩考取了郯城县欧美重点中学，并且每人获得6000元的奖学金。现在想起了来真是很幸福。

体会篇

激励篇 

    2012年9月14日，我被评为临沂市“乡村最美教师 ”，这更让我坚定了自己的追求。我将更加努力，力争为教育多做一份贡献。

最美教师推荐文章

    他已届“知天命”之年，单看外表，你怎么也不会想到眼前这位“土气”十足的乡村教师是一位网络高手。7年的时间，他自学成才，通过网络将课堂延伸到校园之外，并倾情创办乡村“网络班级”。如今，他已成功创办3个教育网站，通过网络编织孩子的美好人生。他就是罗庄区黄山镇中心小学教师杜振方。
    苦学电脑 开启网络教学之路
    7年前，杜振方在郯城县黄山镇（现已划归罗庄区）安头村小学代两个班的数学课，并担任班主任。两个班，他每天要面对98个孩子、98份作业、98人的无数次提问以及98个学生的个性培养。在学校里忙碌一天，放学后杜振方拖着疲惫的脚步回到家中，重复着相同的工作：晚饭前要批改完当天的作业，并逐一写上个性化批语；晚饭后备课并完成自己制定的读书计划；临睡前写读书札记、日志……
    有什么办法既能提高效率，又不让自己如此这般焦头烂额呢？学校唯一一台办公电脑给了他启发，他决定买一台电脑用来备课和记录班级管理材料。
    当时杜振方的工资是每个月800多元，他瞒着家人从存折上取出2300元钱，又向身边的朋友借了1200元，到市里买回了一台电脑。
    初次触“电”让他吃尽了苦头。因为花光了家里的积蓄，自感内疚的他开始节衣缩食、戒掉烟酒。杜振方买来基础电脑教程自学，用拼音输入法摸索练习打字。看着眼前的高科技，他经常被电脑时不时出现的小毛病折磨得不知所措，有一次因不小心点击了静音后电脑喇叭不出声了，他专门抱着机器，赶到40公里之外的城里维修……
　　初次触“电”也让他尝到了甜头。有了电脑助手，他的工作变得轻松自如，井井有条，他的教学成绩也在当时的郯城县名列前茅。
    后来，杜振方用电话拨号的方式登录互联网，浩如烟海的网络教学资源让他发现了“新大陆”，也将他引上了网络技术教学之路。
    一场课堂与网吧的  阵地争夺战
    2007年前后，网络技术尽管有了较快发展，但并没有被有效地应用于学校教育。相反，大大小小的网吧涌现，让许多青少年学生染指网瘾而不能自拔。如何把他们从网吧里“拉”回来，让他们从对网络的迷恋转移到学习上来，成了杜振方日夜思考的问题。杜振方暗下决心：一定要打一场课堂与网吧的阵地争夺战。
    他反复召开家长会，专题研究如何开展网络辅助教学，提高学生学习兴趣，让孩子远离“网游”和“网聊”。他还充当“说客”，苦口婆心地说服、动员，让家长购买电脑，为孩子提供学习便利。在他的动员下，在这所农村小学，居然有60多位家长先后购买了家用电脑，并安装了宽带。
    他引导学生利用各种免费的网络资源，开博客、建贴吧，初步形成了网络教学平台。他将每天的作业发布到网上并要求学生在网上完成；每个同学除完成当天规定作业外，还要交一份额外的网络作业，学科内容不限，主题形式自选，既可以是一份科普小论文，也可以是一篇名著读后感……他让网络基础比较好的学生轮流担任“老师”，指导同学们如何使用网络搜索功能，讲解怎样才能实现网络沟通……
    这样一来，虽然同学们还在上网，但校外的网吧却日渐冷清，原来开在村上的一个小网吧竟然歇业了。
    一个学期下来，同学们不但远离了网络游戏和庸俗的网络聊天，其知识面更得到了有效拓展，学习成绩、综合素质都有了显著提高。98名学生升入初中后无一辍学，并全部升入高中或就读职业学校。
    建成“网络课堂”  让更多学生受益
    2011年暑假后，杜振方被调到黄山镇中心小学，除担任两个班级的科学课教师外，还负责现代教育技术培训业务，同时兼任校园网站管理员。他花8000多元设计了“杜振方网络班级”网站，网站开辟了“幼儿专版”、“小学课堂”、“中学课堂”、“成人课堂”等29个专栏，涉及从学前教育到成人教育各阶段的学习内容，不同年龄段的人都可以在这里找到自己需要学习的东西。
    “杜振方网络班级”网站免注册、免费供公众学习、交流使用。为了方便作文教学与交流，他专门制作开放了“作文批改网”。他还花1万多元购买了“网络考试系统”软件，建成并开放了“在线考试平台”。
    如今，杜振方已建成三个专业教育网站，这对一个普通的农村小学教师来说，不能不说是一个壮举了！
    为了充分满足网民需求，每天五点杜振方就要起床维护网站，晚上要忙到十二点以后才休息。杜振方建网站先后花费了近5万元，管理网站又占去了他本来不多的休息时间，但他无怨无悔。每当看到网站点击率日日攀升，读着来自全国各地同行、学生的来信，听着身边领导、同事的鼓励，他变得更加自信、更加执着、更加义无反顾。

——记者金成远 通讯员崔向玉