浅谈议论文

发布时间：2013-04-28 18:55:55 作者：王思捷 发布者：bt2.0 浏览次数：2758  类别：指导文章  

   说到文章题材，一般通用的有三大块：散文、说明文、杂文，记叙文包含在散文当中，议论文涵盖于杂文里；每种文体各有优势。从考场作文看，散文（指的是记叙、抒情文章）和议论文占主要地位。从效果看，散文结构多样，用情动人，更像温柔多情的江南女子；议论文结构严谨，以理服人，恰似刚劲十足的关西大汉。从可操作性上，议论文易于散文，但考场效果却不理想，令师生头痛。

    议论文的结构大体分为三部分，提出问题、解释问题、得出结论即“是什么”、“为什么”、“怎么做”，十分明了；而且文章的题目往往是论点，所以议论文不易跑题。很多考生就是靠这一优势，得个基本分（以60分满分算，得44分）。难把握的是议论文的语言和论证方式的使用，要体现出思维深度和逻辑性。这对于应试教育下“两耳不闻政事，一心埋头题海”、“只顾低头拉磨，不会抬头望天”的中学生而言，十分困难。

    议论文写作三个部分：论点、论据、论证。论点也就是文章中心，论据是用来佐证观点，提高说服力的材料，论证是用来“自圆其说”的过程。写好议论文的两个重要环节一为论据的合理选取，二为论证方式的恰当使用。论据的选择有两个方向，一是经典，包括了世界名人、大师的事例；二是紧扣当下热点话题，如雅安地震、“H7N9”问题、“感动中国年度人物”等。前者单纯提高说服力，后者使文章带有强烈时代感，体现了学生心系祖国，胸怀天下的蓬勃朝气。

    议论文的论证方式有四个：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。一般好的议论文要四者兼用，以举例论证和道理论证为基础。很多学生在运用二者时，要么只举例论证，堆砌事例，要么只说道理，空洞乏味。以既有事例陈述，又有道理评析为****。道理评析最能体现学生的思维深度及对事例本质的把握，这是得分的关键，是学生个性的体现，很多学生就是在这里“栽了跟头”。解决事例贫乏简单，买本素材书时常翻看，关注当下热点问题即可；解决语言深度，则要靠厚积薄发了。

    在生活中，议论文很多没有举例论证，以比喻论证、对比论证、道理论证居多。此时，思维深度通过道理论证体现出来，比喻论证和对比论证则进一步帮其实现。比喻论证可把复杂事物简单化，让人通过类比明白道理，形象生动；对比论证可使观点全面，不偏激，体现思维周密性。下面来看几个经典比喻、对比论证的例子。

     “惩治腐败，要‘老虎’、‘苍蝇’一起打。”（国家主席习近平在某次政治局会议上的讲话），这里的‘老虎’指的是一系列震惊高层的大案要案，‘苍蝇’指的是隐藏在基层中的腐败现象，用在这里，既委婉又能说明问题。

    “两岸同胞都是兄弟，打断了骨头还连着筋。”（国务院总理李克强在“人代会”上回答记者提问时说），这里的“打断了骨头”高度概括了近几十年来大陆台湾同胞隔海向望的历史事实，“连着筋”则含蓄地指出了海峡两岸血浓于水的深厚感情。

     “计划经济不是社会主义，资本主义也有计划；市场经济不是资本主义，社会主义也有市场......最终达到共同富裕。”（前中央军委主席邓小平南1992年南巡讲话）这里通过对比，进一步说明了计划和市场不过是发展经济的手段，而非社会制度问题的道理。

     这些都是论断中的精华，都是经过长期思考总结后给出的结论。综上，议论文的写作是长期的实践与经验的积累。它具有散文不可比拟的优势，成为思想库中的瑰宝。