课时进度   

第 14 周第  2 课时（学期第 41   课时）

课    题

Recycle  2 第二课时

教学目标

1 复习有关水果类、动物类、玩具类、颜色类的词汇以及一些常见的形容词，要求能听懂会说这些单词。

2 在学生复习所学知识的同时，初步认读 Listen and draw部分的内容。

3听懂录音，并能在教师的指导下完成Listen and draw 内容。

教学重点

复习本单元所学水果类、动物类、玩具类、的词汇以及一些常见的形容词。

教学难点

主动复习意识的培养和认读能力。

课    型

复习

教具

各种颜色的蜡笔

动物、水果等单词的图片

教法、学法及

个性化设计

教

学

内

容

与

过

程

  1 .Preparation

　　（1）日常口语练习。

　　（2）教师播放Unit 6 B Let’s chant 的录音，学生边听边读歌谣，复习字母。

　　（3）教师播放****册Unit 3　“Colour Song” 的歌曲录音，师生共同拍手演唱 。

　　2 呈现新课 (Presentation) 

　　（1）教师播放Listen, colour and say部分的录音，让学生边听边用手指课本上的文字，做到“眼到、手到、口导、心到”。

　　（2）按照书上的要求，给找到的物品涂上颜色。

游戏：比一比，找一找，画一画。

　　按照课本上 “Find and draw ”部分的内容让学生找找小动物们爱吃的水果，并画出来。比一比，谁找得又快又准。表扬每组的前两名。

　　（3）请同学说说小动物们爱吃的水果。如：The elephant likes… The rabbit likes…

　　3 趣味操练 (Practice)

　　游戏：BINGO

　　让学生拿出准备好的本单元所学动物、水果等单词的图片，将图片随意选取9个，摆成每行3个图片，共摆3行的形式。

    4.拓展应用（Production）

  学生俩人一组，以问答的形式练习教室内的物品或图片的样子。如：

　　A: What colour is the bus?

　　B: It’s orange.

　　Or:   

　　A: Is the desk yellow?

　　B: Yes, it is. / No, it isn’t.

（3）让几组学生上讲台前指着图片或物品进行以上练习。

   5.Progress

1.Sum--up

2.Homework

3.Do the exercises(见基础训练和配套练习册

板

书

设

计

Recycle  2 第二课时

水果类、动物类、玩具类、

课

后

反

思