黄山镇中心幼儿园管理及特色

发布时间：2013-06-09 08:26:52 作者：郭继爽 发布者：guojishuang 浏览次数：2295  类别：指导文章  

  一、不断提高教师素质
    我们非常注重教师素质的提高,定期安排教师学习《3---6岁儿童的学习与发展指南》,并通过教研、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求,不断提高教师的整体素质。

二、关注孩子的成长
    中心幼儿园以“开发潜能、促进发展”为办园宗旨。开设了丰富多彩的课程,涉及到语言、科学、健康、社会、艺术,为孩子的健康成长提供了广阔的空间。
    另外我们还充分利用幼儿园丰富而优美的环境对幼儿实施教育。利用丰富的人文环境,如一楼礼仪文化长廊(三字经、礼仪教育等)对孩子进行语言、礼仪方面的熏陶。尤其是三字经不但吊饰上有,我们还有计划的领诵,让孩子在语言发展的关键期看、听、读、背,耳濡目染,增加语汇,为孩子将来的发展打下坚实的文化基础。我们还利用早间入园、午间音乐为孩子提供优美的音乐环境。儿童的世界里离不开音乐,所以无论是在晨间、午间还是课上、活动时间我们都提倡老师运用多媒体,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵。
   三、注重习惯培养,科学安排学习
   在孩子思想意识萌芽的阶段播下一颗健康行为的种子,培养一种良好的习惯,开发多方面的潜能才是孩子受益终生的事情。正如教育家所说的:“播种思想,收获行动;播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格。”作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。比如,培养孩子课前准备,课上集中听课,课下入厕的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养,并积极与小学老师进行沟通探讨教育,为孩子尽快适应一年级的生活打下良好的基础。