教材分析
本课属于造型?表现学习领域。本课是在16课对画家凡?高作品欣赏的基础上进行造型实践的课业。目的是进一步学习画家的创新精神以及他们艺术作品中丰富的表现方法，感悟艺术的多元化。
教学内容与目标
1.显性内容与目标：
应知：通过学习画家凡?高、毕加索的造型表现方法，感悟艺术的多元化特点。
应会：模仿用大师的表现手法创作一幅画。
2.隐性内容与目标：
引导学生在小组合作中探究交流，培养学生的合作能力和探究意识。通过学习活动，培养学生的创新精神。
教学重点与难点
重点：了解、感悟画家凡?高、毕加索的造型表现方法。
难点：如何运用丰富的笔触表现形象特征及作者的感受，怎样将不同的角度的形象有机地结合在一起。
学习材料
图画纸、彩笔、蜡笔……
教学过程
一、看看凡?高的画：
1.欣赏34页的画，看看像哪一位画家的风格？
2.回想凡?高的作品，找找相同之处。小学资源网******
教学意图：了解凡?高作品的表现方法，培养学生的观察和分析能力。
二、画画凡?高的画：
1.可以临摹凡?高的画。
2.可以运用凡?高的印象派绘画风格表现一幅自己创作的画。
教学意图：培养学生的造型能力。
三、看看毕加索的画：
1.了解毕加索。小学资源网******
2.欣赏《朵拉?玛尔肖像》，了解立体派绘画风格特点。
教学意图：引导学生了解毕加索的相关知识，以及立体画派的风格特点，培养学生的观察习惯和分析能力。
四、画画毕加索的画：
1.可以临摹毕加索的画。
2.可以运用毕加索立体派绘画风格表现一幅自己创作的画。
教学意图：培养学生的造型能力和观察表现能力，以及创新精神。
五、举办画展：
1.大师画我也画作品展。
2.谈谈大师画我也画的感受。
教学意图：体验成功的快乐。
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