师生“考试”PK
知了声声不断，天气渐渐炎热，学期接近尾声，期末考试迫在眉睫，孩子们像往常一样谈笑风生，此时作为老师的我却耐不住性子了，我要带领孩儿们完美结束本学期。
不了解事实的人总以为，学完新课老师就万事大吉，让孩子们自己复习就是了，事实绝非如此。诚然，孩子们自己的付出是取得好成绩的关键，然而，教师的引导也是必不可少的。我坚信这点，所以我不敢丝毫的懈怠。因为孩子小，所以很多知识点需要老师结合自己的经验来总结，来穿成一条线，分单元或分版块进行，又因为孩子基础不一样，所以在复习时也是分策略、有差别的。我每天都是挤出时间来分年级整理一些相关内容，有些累，但我很高兴，因为我确信孩子们有收获。复习的同时，需要试题来进行检查和巩固，纠错，这样才可以不断进步,考试就比不可少了。我是这样想的，也是这样做的，对学生来说，考试时理所应当的。
从我开始上学，一直到大学毕业，甚至现在作为一名老师，经历过的考试真可以用不计其数来形容，但我从未质疑过考试。但今天，我的学生们给我上了一课，让我思考很多。星期四，第三节课，英语课，我拿着试卷走进六年级。“同学们，请抓紧时间清理桌面，这节课我们考试。”话音刚落，我就听到孩子们在那嘟囔：“老师，又考试呀，语文考完了数学，数学考完了英语，老师你说我们为什么要考试呀？”我反问道：“你们说呢？”孩子们七嘴八舌的说：“考试没啥用，成绩好与不好有什么区别呀，反正我们都可以升入初中的。成绩不好也没人敢开除我们。”听到这，我很欣慰我的孩子们可以跟我讲出他们的心里话。另一方面我也很担忧孩子们对考试的误解。
其实说实话，我从未思考过考试的存在意义，但面对这群孩子们，结合自己二十多年的考试经历，我还是立刻有了自己的想法。“同学们，你们刚才说的也不无道理，但老师对考试还是有自己看法的。你们愿意听听吗？”呵呵，孩子们喜欢我，当然愿意听听我的看法了。“同学们，考试自古有之，它是选拔人才的重要方式。对我们自己来说，考试是检测我们学习情况的一个重要方法。成绩好，我们需再接再厉；成绩不好，我们需要查漏补缺，争取下次可以进步。这样，对自己一个学期的努力与付出是一个见证，对老师的辛勤上进是一种鞭策，对父母的深沉厚爱是一种回报。同学们，九年义务教育是国家专门针对你们而设立的免费教育，为此，国家投入了大量的人力物力财力。如果你尽力了，还没学会，那没关系。如果你不学也不会，你怎么好意思说成绩不好也没人敢怎么地你呢？初中毕业以后，好多同学一定会进入高中，升入大学的，而这些也是通过考试进行的。尽管考试有些弊端，但老师还是认为考试是目前为之最为公平的一种选拔手段，不然的话怎么选？难道比谁家有钱吗？那我们肯定不行。难道比谁长得帅、长得俊吗？我们还是不行。我们可比的，只有知识！！你们琢磨琢磨，是不是这个理？我们的考试照常进行！！”
铃声结束前，我们一样收起试卷，试卷的结果也在预料之中：卷面书写更整洁，效果更好。孩子本就天真烂漫，但老师在欣赏天真烂漫时，更应有自己的睿智，这样才不枉费孩子们一声声的呼唤：“老师。”
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