※ 黄山镇中心小学“1+1+1”英语个性化备课

发布时间：2012-08-31 19:37:56 作者：周绍芬 发布者：zhoushaofen 浏览次数：3262  类别：我的随笔  

 

备好课是上好课的前提。为了使黄山镇小学英语教师的备课更富实效，本学期我们尝试着进行备课改革，主要采用的方式是充分利用“英语沙龙”平台，实行电子备课与书头备课相结合的方式，体现“1+1+1”个性化备课。即：“1次个人主备+1次集体研讨+1次个性化备课”。主要采用了以下原则：

 

（一）            个人备课与集体备课相结合的原则（程序如下：）

1、          分年级每人负责主备一单元（按进度超前两周在作文批改网/英语沙龙www.zwpgk.com）备课。

2、          利用QQ群在线研讨后，所带相应年级的教师打印出备课，并进行填充修改和点评批注。

3、 如带多个年级的教师，可选择一个年级精备，其他年级进行书头备课或采用打印修改的备课方式。

 注意：教研室督导时，检查备课的修改情况、书头备课及答辩式说课。

 

（二）遵循与创新相结合的原则

1、备课时应遵循新课标的理念，体现新课标的精神。

2、结合实际教学需要，创造性的使用教材及备课。（如整合、删减等）体现教学设计的思想性、科学性、趣味性、灵活性。

 

（三）任务型教学与情景教学相结合的原则

1、每课时应设计一个任务为支架，更好地达成教学目标。设计的任务应来自或指向学生的真实生活。体现英语课程的人文性和工具性。

2、在Production环节，结合语境进行情景设计，真实的体现语用的功能。

 

（四）整体与部分相结合的原则

1、学习新课标分级标准要求，全面掌握教材内容，切实了解学生已有的知识基础，备好学情分析。

2、备课时要精心研读教师教学用书，以学生的“自主学习”为原则，以“兵教兵”为形式，按照单元教学目标确立课时教学目标，教学重难点、教学具准备、教学方法、任务设计、教学过程（5p策略和pwp原理）、板书设计、反思、教学时间分配等。

3、认真备好教学语言，设计好讲解语言，评析语言，过渡语言和小结（总结）语言，语言要规范简练，术语要正确，导语要自然。

4、精心设计练习作业（备好习题原题设计），要注意坡度与难度，作业量要适当、合理，练习要分散在每一课中。

5、写好教案及课后随笔（每单元至少3篇，可写在英语沙龙我的随笔中），以备积累教学资料，总结教学经验。