※ 黄山镇中心小学绿色高效英语课堂

发布时间：2012-08-31 19:40:16 作者：周绍芬 发布者：zhoushaofen 浏览次数：3233  类别：我的随笔  

         课堂就是教育的主阵地，教师要从课堂教学入手，思考每节课的教学目标和学生发展基础与需求，落实好教学的每个环节，向40分钟要质量，努力提高课堂效率。要切实提高每一堂课的教学质量，必须认真按照新课标的要求，扎扎实实地上好每一节课（请参考英语新课标P25实施建议）。

建议个别课型可尝试这个自学模式：（以预习指导为基础）提出目标，指导自学，互学互教，当堂反馈。

这个教学模式的程序是：出示这堂课的学习目标——出示这堂课的自学要求——学生根据自学要求自学、教师巡视发现学生自学中的问题——学生汇报自学结果（优先差生）——纠正、讨论、指导自学结果——学生完成当堂作业、教师当堂批改作业。

教师要根据以下原则紧扣教学目的，组织好教学，打造绿色高效课堂。

（一）、改善课堂教学结构，合理安排“学”、“讲”、“练”的时间，突出“学”和“练”两大环节。

（二）、要加强学法指导，培养学生的自学能力，逐步开展“先学后教”和“结对帮扶”；

（三）、要精心设计训练题目，强调当堂达标，减少作业时间，逐步增加预习时间；

（四）、要加强对学困生的辅导，不放过一个学生，从“最后一名学生”抓起。

（五）、要使用鼓励性、科学性、针对性、人文关怀性的课堂评价用语。

 

他山之石，可以攻玉。总之，我们既要坚持自己的特色，又要有一种海纳百川的胸怀，去借鉴和吸纳他人好的一些做法，不断的反思，及时的总结，适时地改进，充分的完善自我，相互学习，取长补短，全面实施素质教育，不断的提高我们的教育教学水平，切实有效的推动我镇的小学英语新课改再上一个新台阶。