PEP小学英语教材五年级上册Unit3 A Read and write第三课时

教学目标与要求：

1． 能够听、说、读、写本课时四会句子，并使用该句型完成问卷调查。

2．能够理解部分对话的含义并完成句子填空。

3．能够听懂、会唱歌曲。

   教学重点：

1. 准确理解Read and write中对话的意思。

 2. 掌握句子What do you have for lunch on Mondays？ We have tomatoes，tofu and fish.的书写。

教学难点：

理解句子That sounds good.的含义。

课前准备：

　　1. 教师自己设计的一张School Menu。

　　2.  教师准备教学过程中所需要的Read and Write部分图片、   录音机等。

　　3. 为每个学生准备以下表格复印纸

Name       Saturday Sunday

      教学过程：

（1） 教师播放Let's sing部分录音，让学生欣赏歌曲。

（2） 让学生说说听到的内容，教师适当补充解释。

（3） 学生跟录音唱歌曲，复习巩固A部分内容。

教师提问：（1）What do you like for lunch/breakfast/dinner?  (巩固A部分单词和句型)

　　      (2)  What day is today？

　　      (3)  I like Sunday and Saturday.  What about you?  (复习星期名称单词)

　　       (4) What do we have on …? (复习on加星期名称单词的介词词组)

（1） 教师提问：What do you have for lunch on Mondays？引导学生理解意思后用I have…或We have …回答。

（2） 变化星期名称提问：What do you have for lunch on...？学生回答。

（3） 进一步扩展范围：What do you have for… on…？引导学生在理解的基础上回答。

Read the dialoge quickly and answer the questions

a. Who are  they?

 b.What are they talking about?

Read again and answer the questions

a.What do they have for lunch ?

b.What would amy like for dinner?

a.听录音

  b.学生跟录音朗读对话。

c.分角色练习对话，可以在星期、三餐（breakfast，lunch，dinner）、食物方面做必要的替换。

WRITE:  (1)tomatoes,tofu,fish

        (2)potatoes,green beans

（1） 教师出示自制菜谱，如下：

       Monday Tuesday Wednesday   Thursday       Friday

Breakfast      Hamburger    Hot dog  Milk and egg Sandwich      Bread

lunch     Tomatoes and beef      Chicken and green beans    Mutton and carrots      Eggplant and pork       Fish and cabbage

dinner    Potatoes and cucumbers     noodles  Beef and onions    Tomatoes and eggs      Dumplings

（2） 教师说：Here is our school menu. That sounds good.  教单词：menu 。 借助手势和表情让学生理解That sounds good.的意思，并重复句子。

（3） 提问：What do you have for… on…？先帮学生在表格中找答案，再引导他们用We have …回答问题。

（4） 学生分组看表格进行问答：

　　     A：What do you have for…on…？

　　     B：We have …

（1） 将准备好的表格发给学生，要求每个学生采访三名同学周六和周日的午餐，并在表格中记录：What do you have for lunch on Saturdays/Sundays？

学生进行采访活动。

拼句子

（1）教师出示以下几组单词：

　　 ?         have what do on Mondays you for lunch

　　 ?         tofu have and we tomatoes fish

　　 ?         would like what you dinner for

　　 ?         like I'd and beef patatoes

（2）学生两人一组在纸上根据所给单词完成4句话的拼写。

（3）教师对能正确拼出4句话的小组应给予适当奖励。

a. sum –up:

（1）Read the four skilled sentences together.

(2)Recite the text.

.bDo Ex.(见配套练习册)

c.homework

（1）完成活动手册P19 的练习。

（2）学生在课下仿照课文自编一段对话进行表演。

板书设计：

　　What do you have for lunch on Mondays？

　　We have tomatoes，tofu and fish.

点评教师：