四年级下册unit1B Let’s learn

发布时间：2014-02-09 16:55:28 作者：王思红 发布者：327388763 浏览次数：2310  类别：指导文章  

第五课时

教学目标：

 1 、能够听、说、认读本课时的主要单词： gym , art room , computer room ,playground , music room . 

2、能够完成 Look, ask and answer 部分中的活动。

 3、能够完成read and write,let’s check并跟录音朗读。

 教具准备：教学光盘、单词卡片。

 教学重点：五个生词的正确发音以及序数 first, second 的用法。

 教学难点：理解 Story time 中的故事大意。

 教学过程：

 Step1 Preparation

1、师生齐唱本单元的 Let’t chant B 部分的歌谣。

 2、学生起立边跳边唱歌曲《Our school》 。

 3、教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让 学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。

 4、请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什 么设施和课室等。

 Step2 Presentation 

1、教师播放 A 部分 Let’s do 的声音，学生表演 “听听做做”活动。

 2、教师提问：Where do we water the flowers? 学生回答：In the garden. 教师再问：Where do we read story-books? 学生回答：In the library. 然后 教师继续提问：Where do we have computer classes? 引导学生说出：In the computer room。

 3、教师出示本单元的图片说，This is the computer room. 教授其余五 个生词。

 4、听录音，跟读、模仿。

Step3 practice

1.Listen to the tape and repeat

2 Act it out

 Step4 Production

1.Look，ask and answer

教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后 向学生提问：Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生：Is this the music room? 让学生回答，借此铺垫新句型：Is this/ that the ?

2.read and write in p9

3.Let’s check

4.Look and circle in P10

Step5 Progress  

1.Sum-up

gym , art room , computer room ,playground , music room . 

Do you have...?

It’s on the first/second floor.

2.Homework

读课文第 8 页。

 板书设计 

B Let’s learn

              gym , art room , computer room ,playground , music room . 

              Do you have...?

              It’s on the first/second floor.

教学反思