小小剪纸做出了教育味道

发布时间：2014-04-01 13:25:16 作者：苗成彦 发布者：miaochengyan 浏览次数：2422  类别：我的随笔  

“临沂老屯小学真了不起，把小小的剪纸做出了教育的味道。”近日，一位教育专家参观临沂老屯小学举办的剪纸艺术展后，感慨地说。 地处罗庄街道办事处南部的老屯小学，是一所村级小学。2008年 8月，孙银成了老屯小学的校长。上任不久，他开始思考小学办学特色：“如何让每个孩子在六年里学到一生难忘的东西，让人人享受到成功的快乐。”充分发挥教育优势资源，在小学美术课中成立剪纸兴趣小组，将剪纸艺术教学作为提高学生素质的重要手段，让剪纸活动走进孩子的人生。

    根据学生年龄特点，划分不同层次的剪纸目标要求，在孩子幼小的心灵里播下真善美的种子，让孩子们的剪纸活动有所创新。

    记者看到，一年级的小学生将对称剪的帽子、衣服、裤子等进行组合，有的组合成“人”的样子，并进行装饰；或在剪好的小狗面前贴上自己剪的肉骨头；或根据生活常识，给小猫贴上鱼；或给熊猫画上竹子……孩子们的灵感像泡泡一样往外冒。 三年级小学生高凤杰根据自己的想象，剪出了宇宙飞船和外星人。“每个孩子心中的形象都不一样，他们展示作品时能讲出许许多多的创作理由，有些学生干脆搬出科学书籍来论证自己讲的多么有道理。”负责美术的孟老师说。 六年级学生管梦珠，在自己的剪纸作品集****页上写下：“我爱剪纸……我将会用我的双手创造属于自己的艺术人生。”

剪纸不仅没有禁锢学生的思维，而且还满足了他们的心理需要，学校的整体教学成绩也有了大幅度的提升。

“剪纸活动可获得什么，下一步我们该怎么走？学生在其中能收益多少？”带着对以上问题的思考，孙银带领团队决定对剪纸与学科进行整合。 　　他们先是在剪纸活动与语文学科整合上进行了探索。让低年级小学生留意收集一些报纸、画报，将上面的大字剪下来进行整理，学生将汉字剪成自己喜欢的形状（花朵状、星星状、糖果状等），然后将汉字粘贴在自己的小本子上，让同学们谈一谈、认一认，在玩中、认字、识字。 “不仅如此，剪纸还可与习作整合。学生在剪自己喜欢的图片及漫画时，根据图片写话或写一篇习作，更能激发学生乐写的兴趣，促进学生各种能力及素养的提升。”语文老师严洪梅说。

分管德育工作的孙学林主任让学生剪剪《二十四孝》作品，让学生了解“二十四孝”人物有哪些、王祥卧鱼”的故事等。“三八”妇女节，让学生用剪纸制作贺卡送给自己的妈妈，让孩子学会感恩。孩子们在交流剪纸成果的过程中受到了很好的教育，达到了润物无声的效果。