方舟老师结合中考卷子讲基础知识1

发布时间：2014-05-23 07:51:36 作者：毕爱杰 发布者：biaijie 浏览次数：2633  类别：指导文章  

【8级】初一昂爸 分享文件 15:19:23
"江苏省淮安市2013年初中毕业暨中等学校招生文化统一考试试题.doc" 下载
【2级】诺亚方舟(81245895) 16:28:18
淮安的卷子刚刚看了一下，比较简单，成绩好的，120分没问题
字音字形、病句修改、名著阅读、诗词默写
都很简单,很基础，有的都是送分题。
22分，学生应该能拿到20分
名著题可能会扣1-2分
字音字形、病句题，都是一眼就看出来了
病句题，以前也是必考题，现在有的地方不考了
简单的病句题，凭语感能直接发现错误所在
难一点的需要语法分析
一般考的都比较简单
学生需要掌握常见病句类型
即使考试不考病句修改，掌握方法也是有益的，至少在写作是可以少犯语法错误
常见类型：成分残缺、搭配不当、语义重复……
学生应该都知道
这里考了2种
一个是语义重复
大约和左右重复了
用一个就可以了
第二个是搭配不当。不能说加强……效益
常见病句有10种左右
大家可以百度一下
划分的标准不一样，有的病句可以归到一类
最常考的，也就是成分残缺、搭配不当、语义重复、前后矛盾、语序不当等几种
有一点，每次考试的几个病句肯定不是同一类型
这里一个是语义重复、一个是搭配不当
不可能一次考试，两个病句都是一种类型
【8级】毕爱杰老师(1185856604) 16:43:36
1、成分残缺  【举例】这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个
生产厂，现有固定资产6500万元。谓语”拥有“什么，残缺。应补上宾语“的大型企业”。
2、语序不当  【举例】通过检查，大家讨论、发现、解决了课外活动中的一些问题。”
应先是“发现”后“讨论”再“解决”。
3、搭配不当   【举例】加快高考教育事业发展的规模、速度。”“加快”可以配“速度”，
但不能配“规模”，这是动宾搭配不当。
4、表意不明  【举例】我站在窗前向操场一看，这里有很多同学在打球”。“这里”指代
不明，应改为“那里”。
5、不合逻辑   【举例】由于今天是公园里游园活动的最后一天，因此游人寥寥无几”。此
句强拉因果，游人少的原因不能推出是因游园的最后一天所致。
6、语意重复   【举例】一下课,学校顿时立刻热闹起来了。一下子和顿时重复
7、句式杂糅【举例】清晨，公园里到处是早锻炼的人们，有打太极拳的，有做健美操的，
十分热闹。八点钟过后，公园里才比较安静下来。”最后一句句式杂糅，应是公园里才安静
下来，或公园里才比较安静。    8、前后矛盾   【举例】天空很晴朗，估计快要下雨了。
9、否定不当【举例】全校师生没有一个人不否认素质教育使整个校园发生了巨大的变化”。
“该句去掉”否认“前”的“不”字。   
10、成分赘余【举例】人民日报社论见诸于各大报刊。”“诸”是“之于”的意思。删去
“诸”或“于”即可。
【2级】诺亚方舟
细分的话，搭配不当，又可以分为主谓搭配不当、动宾搭配不当等
通过这个事情，使我明白一个道理。
这是一个典型的病句
“通过这次学习，使我进步很大。”学生经常在作文里这样写
这个病句的类型也是成分残缺
缺主语
但是因为使用了不该使用的介词，造成了主语缺失
通过，是介词
使，是动词
本来，“这个事情”是主语
但是前面加上“通过”后
通过这个事情，就变成了一个介宾短语
这个病句有2种改法
要么去掉：通过
要么去掉：使
这个事情，使我明白一个道理。
通过这个事情，我明白一个道理。
这样都可以
语法没问题了
这两种改法之后，两个句子的语法成分是不一样的
****个句子的主语是：这个事情；第二个句子的主语是：我
语法其实是很重要的，现在教材淡化语法
降低对语法的要求
一般都不直接考语法
但是，无论是阅读还是写作，都要用到
教材也明确不考修辞
可是你看看多少现代文阅读题，都是要用到修辞的知识
作文也离不开修辞
教材上说的，不考，意思是不考死的概念，不考定义
“其真无马邪，其真不知马也？”这句话与文中画线句相比标点符号
发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。（4分）
这个题目就是在考修辞
联系上下文，体会文章第⑸段画线句中加点词语“剁”的妙处。（4分）
这个题目也是在考修辞
在文中A、B两个画线句中任选一句，从描写角度和修辞手法两个方面进行赏析。（5分）
也是在考修辞
修辞，也属于语法的范畴
上面几个题目，都是13年淮安卷子里的
10、成分赘余【举例】人民日报社论见诸于各大报刊。”“诸”是“之于”的意思。删去“诸”或“于”即可。
我们初中哪儿，语法学得可以细了
我们初中哪儿，语法学得可以细了
语法刚开始听可能不太好理解，其实语法学起来是很有意思的
小学会简单的病句修改就可以了
4．诗、文名句填空（①—⑥题为必答题；⑦¬—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题）
这个要注意题干要求
建议不要多答
7,8答错了，9,10答对了，也不得分
从4题中，找自己确保正确的2题答就可以了，另外2题即使会做也不要管
【32级】初二彤妈(1224252439) 17:21:17
“其真无马邪，其真不知马也？”这句话与文中画线句相比标点符号发生了变化，请说说这两个句子表达的效果有什么不同。（4分）
 这题老师可以具体讲讲吗
【2级】诺亚方舟(81245895) 17:22:26
这个题目看上去是问标点，其实考点是修辞
结合反问的表达作用回答
反问的作用，就是加强语气
我们平时有问题要问，属于疑问
而设问和反问
都属于无疑而问
是属于修辞手法
也就是没有疑问而故意问
【8级】崔莉老师(5083434) 17:27:45
原句是一个设问句，表达了一种结果；作为全文的总结，表达了中心；后一句改成了问号，
变成了反问，加强了语气。
各种修辞手法都有它们不同的作用。修辞我解释起来就是化妆。通过一种特殊的手法把句子
变个说法，句子生动了，描写对象形象了，其实它本来的意思并没有变化。由于化妆技巧不
一样，效果不不一样。学生是可以通过例句和语境体会出来的，必要的时候也可以记一记
比如说，外面下雪了，这句话是一句平淡的句子；化了妆就变成，外面，精灵一样的雪花
一个个从天而降。化个妆，我们就觉得句子变成了美女，显然，后一句写的形象、生动，
写出了雪花的特点以及飞舞的样子，修辞的作用就出来了
【2级】诺亚方舟(81245895) 17:27:46
那么作用是什么呢
设问与反问不同
设问，是自问自答
目的是引起注意，启发思考
引起阅读的兴趣
反问是问而不答
答案就在问题之中，只是起到加强语气的作用
理解了修辞的作用，结合文章内容，那么就能明白作者加强的是什么语气，表达的是什么感情
这个题目就不难作答了
不管考哪个题目，只要涉及到设问和反问的，都可以用我上面的那个说法回到，因为设问和反问不管什么时候用，就是这样的作用