黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校
作者 程占民 程淑娟
提示：刘巨龙全身长着“森人毛”，是远近闻名的地赖子，谁见谁怕；可是，当他见到骑车小伙子的姐姐，却像霜打的茄子——立刻蔫软了。这是为什么呢？请你耐住性子往后看，当程老师讲到“插叙”，就全都大白于天下啦！
“呵呵，”程老师见状，目光投向了在座的各位同学：“许行之提出的这个疑问，谁能替我代劳？”
座位里呼啦呼啦站起数名学生，争抢着回答。
“我想，小伙子姐姐没准是武林女大侠，刘巨龙认识她，一见吓破了胆！是不是这样？”韩铁壮在少年体校练举重，头脑中有尚武精神，才做出如此判断。
惠天佑坦言道：“依我说，那位姐姐准是公安局的，以前刘巨龙因打架斗殴，被她亲手处理过，这次刘氏父子上路搞‘碰瓷’，贼人胆虚嘛，一见之下就立刻蔫了。十有八九是这么回事。”
林心怡的分析更是技高一筹：“这位大姐虽然不如‘房姐’那样有名，但我猜测她家人可能有当大官的，像刘巨龙这样的泼皮无赖，平时专门结交‘白道’，做为自己的保护伞，因而认识这位女士，见到她就‘软’下来！”
······
同学们这些无厘头的猜想，就像找不到屋舍的鸽子，“啪啦啪啦”地在天空中飞绕。
程老师一直沉默着，每听完一名学生发言，都见他轻微地摇一次头。这可急坏了穆彪子，他的小细脖来回转动，嘴角咧开着，古井似的眼睛用劲儿翻白，不错眼珠地盯住程老师上宽下平的脸膛，细心观察着，有时涎水从唇边淌出来，就抬起手臂，用衣袖抹掉。每当程老师的头轻轻一动，穆彪子脸上的失望也就加深一层。到后来，学生没人再发言猜想，程老师的头也不动了，“穆彪子”用劲地转动手中的中性笔，他彻底晕掉了：“老师，您快告诉我吧，这究竟是怎么一回事咯？”
程老师瞄了一眼穆彪子，便笑着在此卖了个关子：“ 刘氏父子见到骑车小伙子姐姐，为何立刻变得蔫软，以上几位同学谁也没有猜对，这里面当然另有奥妙哟，但我现在暂时按下不表。”
“何不问问丁咚咚呢！”以精明著称、被学生称为“小诸葛”的安子良，他双手抱住后脑勺，正靠在椅背上，用眼睛瞟着穆彪子，这样提示。
程老师趁势给丁咚咚丢了个眼色，同时略微提高了声音：“请穆标同学耐住性子，注意听课，等我后边讲到叙述的顺序——补叙时，你自然全都明白了！好的，我接着讲解有关叙述的写作知识——”
（四）、画轮廓与涂颜色——叙述，记叙的基本能力
我们写的记叙文，主要表达方式就是记叙，记叙里面包含两个方面：（一）叙述事情经过和交代人物事迹；（二）描写事情经过中的人物及环境。请见下表：
1、顺叙
2、倒叙
（一）叙述 3、插叙
表 4、补叙
5、······
1、外貌神态描写
达 一、记叙 2、动作行为描写
A、人物描写 3、语言对话描写
4、心理活动描写
5、白描和工笔描写
（二）描写
1、自然环境（景物）
2、社会环境（场面）
方-
二、议论 B、环境描写
式
四、说明
写记叙文，可以这样说，就是要你使用文字语言，给读者上映一部影视剧。这就要求，文章内容既要生动好看，吸引人，更要让人看明白情节是怎么回事。生动好看，这主要靠描写手段；看明白情节是怎么一回事，这主要靠叙述方法。
叙述，就是要把一件事告诉别人，交代清楚事情的发生、发展、结局的来龙去脉，把人物的经历和事迹介绍清楚，亦即故事情节。
描写，就是为读者提供一幅幅生活的画面。里面的人物，场景，都是什么样子，形象逼真的展现在眼前。
记叙这种表达方式，它包括叙述和描写这两个方面。但是，写出来的记叙文，必须先要读者弄懂里面的情节，也就是说，首先要考虑叙述。不然的话，读完后，对文中所写的事情稀里糊涂，哪里还谈得到被吸引呢？
待续
《丁咚咚跟程老师学写作》，今年四月已由“中国书籍出版社”****出版发行。
电话：15045272568
QQ 2250944025
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