孙悟空的真正老师是唐僧

发布时间：2014-07-17 21:50:36 作者：吴宾 发布者：wubin 浏览次数：2379  类别：我的随笔  

孙悟空的真正老师是唐僧

（威海三中 吴宾）

 

在孙悟空的整个成长过程中，有很多人对孙悟空的影响很大，如菩提、玉帝、如来、观音、唐僧等。这些人当中，对孙悟空的影响****，最有助于孙悟空走向成功的是唐僧。没有唐僧这位老师，孙悟空就算有天大的本领也不会成功的。

菩提与其算是孙悟空的老师，还不如说是孙悟空的父母。孙悟空没有父母，所以需要一个人给孙悟空开蒙，教给他最基本的生存本领和做人的法则。可菩提和大多数的父母一样，并没有把自己的子女管教好，因为父母往往对子女过于溺爱。菩提有很多徒弟，我们就可以换个角度，菩提有很多子女。而这些子女里面，他最喜欢的是孙悟空。因为喜欢送悟空，所以就给他“吃小灶”，把一些不轻易传人的东西教给他，例如72变，筋斗云等。

可我们知道，如果父母有很多子女，父母最疼爱的孩子命运往往不好。孙悟空也不例外，最后孙悟空被逐出了师门。这种情况在封建社会是常见的，子女犯错，断绝父子关系。父母的这种行为，对孩子的教育无益，只是担心自己的受牵连。孙悟空离开菩提之后，做了很多不知天高地厚的错事。

第二个对孙悟空影响比较大的人是玉帝。玉帝不能算是孙悟空的老师，而是有一定规模的利益集团的首领。一个人再顽劣，如果只针对自己，是不会有太多人关注的。但如果这个人的言行侵害了他人的利益，被侵害的一方就出来采取行动。

孙悟空修改生死簿、大闹龙宫、自封齐天大神等行为引起来了玉帝的注意，其实孙悟空的行为只是破坏了现有的秩序，罪孽倒不深重。当破坏了秩序，就会让统治阶级难以管理，玉帝不得不出手干涉。玉帝懂得为人处事的规则的，先礼后兵。先派太白金星封官许愿，被识破后又派天兵天将进行打压，打压不成又用欺骗的方式给送悟空一个“齐天大圣”的空头名号。

玉帝极其周围的人对孙悟空没有进行任何教育，而是从自身利益出发，熟练地使用社会上的拉拢、打压、欺骗的方式来对付孙悟空，让孙悟空变得越来越坏。所以，社会是对孩子没有教育的功能。很多孩子过早的走向社会，结果变成了逞强斗狠的古惑仔。孙悟空一次又一次的违法、犯罪，并最终犯下了“大闹天空”的滔天大罪。

为了维护天庭的秩序，如来佛祖出场了。神通广大的如来扮演的是法官和警察的角色。在法律面前，任何人都是平等的，孙悟空就地伏法，因为属于未成年人，所以判处无期徒刑。如来对孙悟空的教育类似于法官在审判时对罪犯的教育，几句话了之，希望孙悟空能重新做人。这种教育的效果是微乎其微的，孙悟空需要在监狱深刻反省和改造。

真正给孙悟空重新做人的机会的是观音菩萨。上天有好生之德，无期徒刑可以变成有期徒刑。社会上的公益人士热衷于挽救失足的人，孙悟空就成了挽救的对象。只挽救是不行的，还需要给孙悟空一件事来做——那就是帮助唐僧西天取经。菩萨代表的是社会上的好人，但是好人不意味着有教育别人的能力。当今社会也有很多公益团体，这些团体到处做好事，给他人做出了榜样，但这些团体的人不具备教育别人资质和能力。

虽然公益团体不具备教育人的能力，但公益团体可以把孙悟空交给有能力的人来进行教育，这时唐僧出现了。“佛”是觉者、悟者的意思，唐僧多年的修行，有普度众生的能力和意愿，孙悟空就成了他的徒弟。我们的教师经过了专业训练，具备了教育他的能力，也有当老师的意愿，最终走向了教师岗位。当然，也有的老师是抱着混碗饭吃的态度，所以对学生的教育很肤浅，很多时候是是从自己的利益考虑，而不是从学生的利益考虑。

孙悟空成了唐僧的徒弟之后，唐僧给他剃度，并给他衣服。现在的学校教育对学生的仪容仪表也是有明确规定的，不能烫发、不能留长发，不能戴首饰，而且要穿校服。唐僧对孙悟空提出了明确的目标——西天取经。这个目标宏伟而看不到尽头，孙悟空、猪八戒、沙悟净其实是不一定相信能完成这个目标的。可是唐僧相信，这就是精神引领。

一个小学生刚进入一年级，老师告诉他，我们的目标是考大学，成为国家的栋梁之才。可是，小学生想不了那么远，这就需要老师不断地重复，不断地明确方向。唐僧取经用了十七、八年，我们的学生从小学到研究生毕业，也得需要十七、八年，甚至二十年，在这么长的时间里，老师需要不断地强调学习的目标，让学生不致走向弯路。

唐僧的武功是不如孙悟空的，但唐僧的知识、品德、境界等都在孙悟空之上，这样才能算是师父。我们这些当老师的，每月工资就那么一丁点，大多数家长的收入都比我们高，学生的能力最后也会超过我们。可这些都丝毫不影响我们当老师，因为我们的知识、品德、境界等都是在学生之上的，学生需要我们的引领。

现在的学生接触信息的范围广、途经多，学生的思想不单纯，所以不好管理。所以，老师必须有一套行之有效的管理策略——“紧箍咒”。每当孙悟空犯了错误，唐僧就念紧箍咒。很多人认为，为什么念紧箍咒的时候，孙悟空难受呢？是因为孙悟空头上的钢圈是紧缩，压迫头骨而疼痛。其实，这只是一种形象的比喻。

有的老师和谈话，几句话就能说到学生的痛处，甚至把学生说的无地自容，甚至是嚎啕大哭，这就是紧箍咒。念紧箍咒的时候，是不用戴钢圈就难受的。这种超出体罚的教育方式，很少有老师能运用自如。有的老师教育学生抓不住要点，说半天也说不到学生的心里去。老师能不能念好紧箍咒，需要老师多年的修炼。

唐僧紧箍咒也有念错的时候，三打白骨精，孙悟空明明打的是妖精，唐僧却误认为孙悟空为非作歹。当唐僧弄清楚这一切之后，又主动地向孙悟空道歉，并得到了孙悟空的原谅。老师教书几十年，也会犯错，甚至是对学生犯下大错误。这时，老师不可将错就错，而是要向学生道歉，努力改正自己的错误，并取得学生的原谅。

在唐僧的引领下，师徒最终取经成功，修成了正果，孙悟空也光荣毕业，立地成佛。之后，再没有孙悟空又去非为作歹的故事，这说明唐僧的教育是成功的，孙悟空真正从思想上成为一个好人。

老师们，我们能否通过自己的努力，把一切学生都教育成才呢？我们能否有唐僧那样的耐心和毅力呢？我们能否甘愿平凡成就他人呢？如果你能，或者有这样意愿，才是一个没有被利益玷污的人民教师。