黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校
作者 程占民 程淑娟
提示：刘巨龙全身长着“森人毛”，是远近闻名的地赖子，谁见谁怕；可是，当他见到骑车小伙子的姐姐，却像霜打的茄子——立刻蔫软了。这是为什么呢？请你耐住性子往后看，当程老师讲到“插叙”，就全都大白于天下啦！
叙述，是记叙的基础工程，是根本，是质地；描写，是记叙的装修工程，是点缀，是文饰。没有能力把事情经过和人物事迹叙述清楚，就谈不到把人物或环境描写得逼真、生动、吸引人
（五）、黄昏的乡间小路上——描写和叙述不能截然分开
然而，在记叙时，又很难把叙述和描写两者截然分开。很多叙述过程，就是使用描写方式完成的。比如，有一次，爸爸带着九岁的儿子小红星，因天晚没坐上汽车，徒步走在乡间土路上，就是这样叙述的——
因为中途出现故障，爸爸和儿子小红星在小镇下车，天色已经渐渐暗下来。小镇离爷爷奶奶家的小村庄，还有五六里路程之遥。这个时候已无任何交通工具可乘，只好徒步行走。这条田间小路，对于爸爸来说是再熟悉不过了，他的中学时代，每天都要用双脚测量它的距离。这时，西边最后一抹夕阳的余晖也消散殆尽，远处山岭黑森森的剪影，在深蓝色的天空划出一道优美的曲线。抬头看去，一芽眉月冷冷地向下面注视，几颗金星陪伴左右，幽幽地散发着亮光。大地里，飞窜的萤火虫一闪一灭，一上一下，尽情地玩耍。田野里虫声唧唧上面这段记叙，其实“经过”极其简单，如果仅仅采用叙述语句写出，只用这么一句话就足够——爸爸带着小红星，天黑后从小镇下车，徒步沿着田间小路，向五六里外的父母家小村庄走去。然而，走在田间小路上的情形，这段“过程”的叙述，是借大量描写方式进行的。这里面有环境（主要是自然景物）描写，有人物外貌、动作、语言、心里等描写。正是这些绘声绘色的细腻描写，叙述了父子二人，在夜幕垂落下来后，走完这五六里乡间小路的经过。这样，让读者也跟随作品里的人物，一起进入了“现场”，受到了强烈的艺术感染和得到审美享受。，草味细细。庄稼地里，时尔传来“咔咔”拨节的响动。一只正在觅食的青蛙，突然跳到小红星的脚面上，吓得他“啊呀”叫了一声。也许是多年阔别故土，爸爸边走边向四周眺望，他顺着小路越走越快，脚下生风似的，可说是箭步如飞。小红星累得气喘吁吁，在爸爸身旁迈着大步。豆粒大的汗珠，从头发根里往外钻，顺着热乎乎的脸颊，噼哩啪啦滚落下去。他不时落在爸爸身后，就赶紧小跑几步追上去。由于天色已晚，他不知身在何处，脑子里浮出一种恐怖，觉得四周漆黑、寂静得可怕，似乎他们正走进那只凶恶的大灰狼张开的大嘴里。“爸爸，爷爷奶奶家还有多远？”小红星终于忍不住开口问。爸爸抬手指着前边刚刚出现的点点灯火，说：“你看，转过这个岗，这不就到了！”
“如果在中考能写出这么富有意蕴的文字，肯定获得较高的分数
！”鞠雪晴看到这段文字，眼前立刻飘浮出来家乡的景致，不由得点头称道。
“景色写活了，描写真好看，呼之欲出啊！”一个长得白白胖胖的小屁孩，从座位站起，眼珠眨也不眨，一直没有离开黑板上面的彩色文字，他见程老师话已说完，先是赞叹几句，尔后45度歪脖又问：“一看就知是大手笔，写的这样细腻，准是女作家，是铁凝？是池莉？还是迟子建？”
这个“小白脸”名叫许行之。程老师看他一眼，目光里隐现一点神秘，从镜片后面闪烁。
“不然的话，准是您程老师写的！”许行之把自己的猜测继续延长。
程老师“呵呵”笑出声，扬起手臂，二指一伸，对准许行之，说：“就是你——”
“我？”许行之诧异得眼睛几乎立了起来，脑门中间渗出一排汗珠。
“是你，你的曾祖父——许星，他写的！”
正在许行之惊讶得张开嘴闭不上时，程老师又说话了：“你太爷许星，那可是赫赫有名的大人物啊！他是著名诗人，曾经担任过省文联和省作协副主席呢！‘文化大革命’前，因为作品不突出政治，据说有什么‘自然主义’倾向，受到批判，开除党纪，撤销职务。”
许行之听到这里，一脸茫然地问：“那我太爷后来怎样了呢？”
“呵呵，这个，回家问问你爸爸。”程老师摆摆手，摇摇头，“今天不说了，不说这个了——你再好好看看，这段话里有没有自然主义倾向哟？然后再好好学习学习，这段记叙文字，是怎样用描写来‘叙述’事件过程的？”
就在学生们侧耳聆听入迷之时，程老师收起眯眯微笑面孔，变得严肃起来，转脸注视着丁咚咚，继续讲 课—— 
待续
《丁咚咚跟程老师学写作》，今年四月已由“中国书籍出版社”****出版发行。
电话：15045272568
QQ 2250944025
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