黑龙江省 >> 哈尔滨市 >> 哈尔滨创新学校
作者 程占民 程淑娟
提示：刘巨龙全身长着“森人毛”，是远近闻名的地赖子，谁见谁怕；可是，当他见到骑车小伙子的姐姐，却像霜打的茄子——立刻蔫软了。这是为什么呢？请你耐住性子往后看，当程老师讲到“插叙”，就全都大白于天下啦！
（一O）、黑板擦出了“花脸猫”—— 以空间方位关系“顺叙”
“顺叙”，除了前边两种，还有第三种——”到这里，程老师的讲解突然转换。
C、还有的顺叙，是依照空间转换方位顺序，进行安排的。根据文章内容的需要，有从里往外叙述，有从上往下叙述，有从前往后叙述，有从左往右叙述，或者正好反过来。按照这样的一定空间方位顺序，叙述出来的事情，就显得条理分明，井然不乱。请看小黑板上面这篇学生作文：
擦 黑 板 （ 左
雨
虹 ）
坐在教室里，我常常对着黑板出神。黑板是个长方形，黑油油的，这不和农村的水田地一模一样吗！水田地是农民安身立命之本，他们要想活下去，离不开这二亩三分地；同样，我们学生要想学习好，求得丰富知识，收获优异成绩，也和黑板不可须臾分开；我们的眼睛，一天总是奔波在这方寸之间。这块黑板要是“五迷三道”，不干不净的，学习就要大打折扣哟！
今天第二节下课后，同学们象鸟一样飞出教室。夏雪和张寒冰刚要走，就被老师叫住，让她们留下来做值日生。间操铃响了，广播里做操的口令声传进教室，清晰可闻。夏雪和张寒冰把地扫干净，桌子摆放齐整，又把窗台抹了一遍，就剩黑板没擦了。
夏雪和张寒冰两人个子都很矮，黑板上边擦不到，就蹦着擦。她俩就像排球运动员，在练习“摸高”，东一下，西一下，把黑板弄得花哩胡哨的。
夏雪抬头看了看，大叫一声：“啊呀，黑板成了‘五花脸’啦！”
张寒冰停下来，瞄了一眼黑板，跟着喊道：“不，简直就是个‘花脸猫’！”
“那可怎么办呢？”两个人同时摇着头，一时都沉默无语，各自用手不停地挠着头皮。她们想：这样的黑板，老师怎么写字？同学们看不清黑板，又怎么学习？
“有啦！”夏雪尖叫一声，“搬来把椅子，我扶着，你站上去擦，不就行了么！”
张寒冰转忧为喜，拍手说：“你真聪明，就这么办！”
说着，夏雪搬来一把椅子，放在黑板右下方；张寒冰把抹布洗了一遍，站到椅子上，从黑板最上边往下擦。擦完后，张寒冰从椅子上跳了下来；夏雪再把椅子搬到黑板中间，张寒冰又把抹布洗了一遍，站到椅子上，也是由上往下擦。擦干净后，张寒冰跳下来；夏雪又把椅子搬到黑板左下方，张寒冰站上去，还是从黑板的顶部往下擦。就这样，整块黑板一处不漏地擦完了。当张寒冰从椅子上跳下来时，她累得满脸跟她家里超市供的关公像那样红，豆大的汗珠也从两颊一颗接一颗滚落到地面上，像早晨淅淅沥沥地从天空洒下的那场小雨。夏雪把椅子放回原处，走到教室最后一排往前一看，吓！黑板被擦得乌黑锃亮，就像一面光亮的大镜子，都可以照到心灵深处似的。
她俩心里喜洋洋，美滋滋的。
文中擦黑板的顺序是：右边-——中间——左边，都是从上往下擦。按这样空间方位的变换进行顺叙，文章显得繁而不芜，一览无余。
先从叙述方法——“空间方位”顺序简单评论几句，接着，程老师又对作者赞扬一番：“左雨虹《擦黑板》这篇作文，写的短小精悍，不枝不蔓，疾徐有度。单从人物描写分析，外貌、动作、对话、心理，几方面都绘声绘色，写的很有方寸······”
“文章写的不直白，采取欲扬先贬方法，叙述得波澜起伏。先写把黑板擦得‘花哩胡哨’，成了‘五花脸’、‘花脸猫’；然后山回路转，写两位同学发挥聪明智慧和经过辛勤劳动，终于让黑板变成‘乌黑锃亮’，‘纤尘不染’，‘就像一面光亮的大镜子’，受到老师的表扬。”惠天佑今天和左雨虹同桌，二人文采旗鼓相当，经常在一起探讨学问。惠天佑最先站起来，这段话可说是对左雨虹的“面谀”之词。
“心理活动写的也很好！”郭淑薇不光“德高望重”，自觉帮助老师维持课堂秩序，发言也很接力。“当黑板被擦得‘花里胡哨’时，作文有一段心理描写：‘她们想：这样的黑板，老师怎么写字？同学们看不清黑板，又怎么学习？’这个心理活动很重要，它突出了两位同学关心集体的崇高精神，提高了文章的思想性。”
正在此刻，就听见座位后边有人说：“哼，这要是让你冯大帅去擦黑板，搬椅子一项就可免了——你只要一挥手，从上到下，从左到右，黑板就会被你擦的跟你的光头一样干净！”
学生们回头一看，“老头”于俊清灰暗的面庞挂着憨厚的笑，他一面拍着同桌冯新发的肩膀，声音却像是六十岁开外的老大爷，那样的粗糙、低沉。
有的学生说冯新发的母亲是维吾尔族姑娘，因为他的长相酷似俄罗斯人。的确，他脸上混杂着两种特征，一种是母亲的温柔秀丽，一种是父亲的粗犷刚毅。他父亲冯固据说是冯国璋旁系六代玄孙，也还有人猜测他是冯玉祥后代，但估计这些都是无妄之谈，可谓生搬硬套，东拉西扯，无据可考，极不可信。因为他家世居山区，冯固当兵转业后才留在武警总队工作。冯新发即使是个混血男孩，但面貌却极其俊美，五官深邃立体，个头高大，人又帅气，还姓冯，大家都喊他“冯大帅”。他听于俊清说自己擦黑板不用站椅子，就举起右手，抡开胳臂，做个擦黑板动作，“嗯嗯，杀鸡焉用牛刀！”他说。
“那就选你当擦黑板的小组长吧！”“穆彪子”瞪眼鼓唇，望着“老冯”这样“册封”。
“不行，我还留着冯大帅打小日本鬼子呢，夺回钓鱼岛！还有黄岩岛，也夺回来！”秦昊又“P”开了，说时挺直脊背，做好准备的样子。 
“无聊！”林心怡是个冷面杀手，站起来，向秦昊和“穆彪子”暼了个眉眼，然后才对《擦黑板》作文评论道：“我觉得外貌描写这方面写的最好！你看，‘当张寒冰从椅子上跳下来时，她累得满脸跟她家里超市供的关公像那么红，豆大的汗珠也从两颊一颗接一颗滚落到地面上，像早晨淅淅沥沥地从天空洒下的那场小雨。’——我都听到声音啦！都看到关老爷那张大红脸啦！多么形象啊！”
林心怡后边的话也挺“P”，很逗。其它学生还想在别的方面“P P”，程老师却不给机会，他的讲解马不停蹄——
待续
《丁咚咚跟程老师学写作》，今年四月已由“中国书籍出版社”****出版发行。
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