四年级音乐上册****课 采菱
教学内容：
1、聆听：歌舞曲《采茶舞曲》
歌曲《洪湖水，浪打浪》
歌曲《渔光曲》
2、表演：歌曲《采菱》
歌曲《柳树姑娘》
3、编创与活动
教学目标：
（一）这是一组具有浓郁民族风格的歌曲，表现一种特定的环境——水乡，充分体现了音乐与民族的关系，让我们热情的讴歌水乡，热爱我们的家乡。
（二）掌握附点四分音符的时值，并能辨别比较四分音符与附点四分音符的长短。
（三）发挥集体思维合作，进行以“远航”为主体的创作活动。
教学重、难点：
（一）、用情感打动学生的心灵，把歌曲演唱得细腻亲切，力争在吐字和行腔上要有江南风格。
（二）、多感受、实践，体验音乐的感受。掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
教具准备：
录音机、投影仪、课本、琴、乐器、课本、文具、打击乐器
课时安排：四课时
第 一 课 时
教学内容：
歌曲《采菱》
聆听《采茶舞曲》
教学目标：
1、请学生感受江南水乡民歌的风格
2、为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。
教学重、难点：
用情感打动学生的心灵，把歌曲演唱得细腻亲切，力争在吐字和行腔上要有江南风格。
教具准备：录音机、投影仪、课本、琴、乐器、课本、文具、打击乐器
教学过程：
一、新学期谈话：
1、 暑假的感受（暑假生活中哪些音乐给你留下了比较深刻的印
象）小组进行、汇报。
2、 老师介绍本学期学习内容。
3、 你对本学期老师教学的建议和要求，你的学习目标。
二、表演《采菱》
1、 设问导入：谁吃过菱角?知道菱生成在何处吗?介绍有关菱的知
识：菱是生成在池塘的一种植物，根在泥里，叶子浮在水面呈三角
形状，花白色，果实的硬壳有角，因此称菱角，果肉可吃，甜而爽。
出示菱角
2、范唱：让学生感受江南水乡民歌的风格。
3、复听：进一步感受水乡孩子热爱家乡的感情。
4、 老师范唱歌谱，（这首歌曲的节奏较复杂，识谱有一定难度，本课又是四年级****节课，重点同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫
5、 在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。）歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而动听，有力度起伏。老师范唱歌谱，（这首歌曲的节奏较复杂，识谱有一定难度，本课又是四年级****节课，重点同时也为下节课的附点四分音符的学习作感性的铺垫。在教学中要吸引学生有兴趣地认真地听范唱是学好本歌的关键。）歌谱的范唱要同样的有感情，流畅而动听，有力度起伏。
6、 模唱曲调，找出曲调中do mi sol do
各音的位置，并在曲调1—4小节上标上字母。
7、 演唱歌词，要唱得要细腻亲切，在吐字和行腔上要有江南风格。
8、 演唱：进一步体会水乡孩子热爱家乡、热爱生活的情感。
三、聆听《采茶舞曲》
1、用江南山水风景图导入。
设问：
(1)谁到过杭州游玩?
(2)谁到过茶山，见过茶农采茶的劳动?
2、欣赏：《采茶舞曲》
设问：
(1)你听出这种曲调的风格吗?你熟悉的歌曲中游和这首乐曲风格相似的吗？
(2)这首歌曲讲述了什么内容?
(3)这首歌曲是由哪一个声部演唱的?
3、学习采茶时手的基本动作：左采、右采、上采、下采。
4、复听《采茶舞曲》：按节奏配上手的动作，并随录音哼唱《采茶舞曲》。进一步感受江南地方风格的特征。
5、再次复听，要求学生用即兴舞蹈动作表演《采茶舞曲》，用自己的舞姿去表现茶农采茶时的欢乐情绪。
6、小结：水乡的另一景色。
7、简单介绍作品：这首歌舞曲原系越剧《雨前曲》中舞蹈《采茶舞》的声乐部分。作者周大风（音乐教育家）曾在浙江茶区劳动和生活。他以流行于我国浙江、上海等南方地区的越剧音调为创作素材，使歌曲富有浓厚的地方色彩和生活气息。全曲旋律清新优美，节奏活泼明快，抒发了茶农的劳动热情，勾勒出江南水乡的明媚春光。
9、 复听：加深感受
教学反思：
第 二 课 时
教学内容：
1、表演《柳树姑娘》
2、聆听《洪湖水，浪打浪》
教学目标：
1、通过表演和聆听使学生进一步熟悉水乡的特定环境，
2、充分了解与感受音乐与民族的关系，通过我们热情地讴歌水乡
3、更加热爱我们的家乡。
教学重、难点：多感受、实践，体验音乐的感受。掌握附点四分音符的时值，并能辨别、比较四分音符与附点四分音符的长短。
教具准备：
录音机、投影仪、课本、琴、乐器、课本、文具、打击乐器
教学过程：
一、赛歌《菜菱》
比一比谁的歌声最美？谁演唱的感情表达最准确？
二、导入：
老师请大家听一首更好听的歌《柳树姑娘》
1、初听：感受歌曲
2、 歌名直接切入为导入：柳树的枝条，像什么?这首歌曲的拟人
化的手法把柳树比作姑娘，枝条就是她长长的辫子，风儿一吹，
甩进池塘，洗洗干净，多么漂亮。这样的风景你能想像吗?这样
环境美不美?
3、聆听录音范唱。
设问：这首歌曲是齐唱还是合唱?
4、复听：设问：你注意这首歌的节奏了吗？
5、讲解附点四分音符：
(1)这样的节奏
我们唱过，你能举出唱过的歌名吗?
四分音符与附点四分音符的时值比较。
从过去唱过的歌曲中找附点四分音符，
找出《采菱》曲谱中
的附点四分音符，并从唱曲调中熟悉附点四分音符。结合《柳
树姑娘》的实践掌握附点四分音符的时值。
名称的由来：强调附点，所以把附点放在前面。
附点的时值：增加原音符时值的一半。
6、听辨练习：
（1）、从听觉上巩固复点四分音符的长短，并与四分音符的区别
进行对比。
（2）、从视觉上通过涂色找到四分音符与附点音符的区别。
7、再听录音范唱，大家看着歌谱轻轻跟唱曲调。
8、先学唱****声部的前8小节曲调。
(1)设问：这8小节的曲调的节奏有一个规律你发现了吗?
(2)我们一齐拍打一下它的节奏。
(3)慢速度地把音符唱着试试。
9、请自学后8小节。
10、完整把****声部曲调唱好。
11、学唱第二声部。
(1)听录音范唱，注意第二声部进入的位置。
(2)第二声部“啦啦啦”表达什么情绪?
(3)学习顿音记号“
”。简单讲解作用，主要通过对比进行，
使学生了解。
(4)唱第二声部，看教师的指挥进入，要唱出
欢乐的情绪。
12、二声部合唱。注意感情表达准确。（初步完成）
13、小结：又一道水乡的风景线。
三、聆听：《洪湖水，浪打浪》
1、 初听：感受歌曲优美的情绪。
2、 歌剧《洪湖赤卫队》的时代背景20世纪20年代末，我国第
二次国内革命战争，中国共产党建立革命根据地与敌人斗争的情况
3、 介绍《洪湖赤卫队》剧情(讲故事)：1930年湖北沔阳县委为配合红军行动计划，暂时把赤卫队撤离彭家墩。当地恶霸彭霸天乘机卷土重来进行报复。赤卫队在乡党支部书记韩英及队长刘闯的率领
下袭击敌人，彭霸天设计派密探寻找赤卫队。队长刘闯中计暴露目
标，韩英掩护队伍撤退时，自己与分队长王金标被捕。王金标叛变，
韩英坚贞不屈。敌人逼她母亲劝降，但韩英母女互相激励宁死不屈。
敌人又把叛徒王金标放回，要他把赤卫队诱入伏击圈。韩英在彭霸
天的副官(地下党员)掩护下脱险，及时赶回部队枪毙了叛徒，配合
大部队消灭了土匪彭霸天。
4、 复听女声二重唱《洪湖水，浪打浪》。这是歌剧****场唱段，反映根据地人民在共产党领导下，洪湖鱼米乡的一片好光景。学生可边听音乐，边看歌词边做摇船动作，感受音乐的内容与风格。
小结：这是二十世纪三十年代湖北水乡一景。
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