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最近一段时间,作文批改与指导群里颇为不静,主要原因是学生写完文章急切地看到老师的点评而在群里说“我写完了,给点评一下”之类的话。起初一两个感觉还不坏,一旦多了就感觉到时时被人催促的感觉,很不舒服。可有些话如果直接对学生说,学生受不了,老师的形象也受到损害。
即便在网站的贴吧发帖,帖子还有经过一段时间,供该吧吧主审核通过后才能显示。贴吧发帖,随意性比写作文大许多,贴吧尚如此,何况批改作文。
造成不便的原因有以下几个,一是学生写完作文的时间不固定,上午、下午、晚上都有,而这一时期的老师不可能随时守在电脑旁,有些老师的空余时间也和学生上传文章的时间一样,不是固定的;二是随着指导的进展,学生的作文水平普遍提高,很多作文不是打眼一看就能指出几点毛病的,不仅如此,老师们还得给学生做写作上的参谋,如此对一篇文章必然得精阅细改,故细改一篇文章耗费的时间等于粗略点评几篇文章耗费的时间,日久天长必然会有漏改或者延迟不改的现象。
如此,双方不妨各退一步。如果学生写完文章三天后还得不到点评的消息,可以提醒老师及时点评。提醒时最好把上传日期和提醒当天的日期加上去,这样老师一看确实漏改了,一般会找时间批改;如果找不到,可以QQ消息通知其他有空的老师帮忙批改。那种一写完就催促着点评的现象今后最好不要再出现了。
还有一点,有些学生不能正确对待老师的批评,让人头痛。从成人的角度说,没必要和孩子过不去,不仅在网上,即便在现实生活中“大人不计小孩过”的说法也很盛行。不管是老师还是上级,能对你直言批评,说明你在他眼里是块材料,是可锻造之才,他才会费心和你怄气、仔细观察你的问题。可很多人却把这些当成束缚自己的枷锁,破罐子破摔,不仅令上级颇为寒心,自己也错失了一批重要机遇。