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二年级音乐上册第二单元《乃哟乃》
发布时间:2014-09-17 09:48:56 作者:栾建杰 发布者:luanjianjie 浏览次数:1250  类别:我的备课  
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《乃哟乃》教案

教学目标:

1、通过学唱《乃哟乃》,表演摆手舞,初步感受土家族的音乐特点。

2、通过听辨、观察、演唱、手势、等音乐活动,感受、体验、表现1、3、5三个音的高低,并用稍快的速度演唱歌曲《乃哟乃》,恰当地表现歌曲的情感。

3、能听辨1、3、5三个音的高低,并能准确唱名。

教学重点:

学唱歌曲并恰当表现歌曲的情感。

教学难点:

感受并表现1、3、5三个音。

教学准备:多媒体

教学过程:

一、听《摆手舞》歌曲进教室。

二、简介土家族,引出DO、MI、SOL

1、我们的祖国是一个有着五十六个民族的大家庭,你们能说出几个民族来?

2、今天,老师要给同学们介绍的是土家族。土家族是大山的民族,土家族人非常聪明能干,他们很喜欢唱歌、跳舞(多媒体出示关于土家族的图片)。

3、律动:土家摆手舞(音乐“乃呦乃”)

4、有三个土家族小朋友邀请我们到他们家去做客,这3个土家族小孩的名字分别叫DO、MI、SOL,DO住在山脚下,MI住在半山腰,住的****的是SOL,他住在山顶。

三、学习DO、MI、SOL

1、认识唱名1、3、5。

2、听辨三个音的高低,并唱一唱。

3、再次感受三音,学生看手势演唱DO、MI、SOL。

4、即兴创编

将D0、MI、SOL三音用XX X节奏任意组合。

土家族小朋友很聪明,用这三个音唱出了一首非常好听的歌曲。

5、学唱曲谱、齐唱曲谱

四、新歌教学

1、初听歌曲

这首歌曲中哪一句是重复出现的?

“乃哟乃,乃哟呵”是土家语,“乃哟乃”是快来吧的意思“乃哟嗬”等衬词表达了热闹的场面和快乐的气氛。这首歌曲的名字叫做“乃哟乃”。

我们在快乐,高兴的时候会用怎样的动作表现

2、学生用动作表现“乃哟嗬”

3、听范唱,记忆涂了颜色的小节,并在“乃哟嗬”处做动作。

4、听教师范唱,在有颜色小节处拍手。

5、根据节奏朗读歌词

6、学唱歌曲(多种方法进行)

7、老师领唱,其它学生齐唱涂色小节

8、学生领唱,老师唱涂色小节

9、完整地演唱歌曲

六、表现歌曲

学生一部分唱歌曲,一部分跳摆手舞,一部分用打巴掌为歌曲伴奏。

七、小结

今天,我们知道了土家族,还学会了土家族的歌曲和舞蹈,相信我们以后有机会去土家人家做客时,一定会受到他们的欢迎,并和他们成为好朋友。

点评教师:
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