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第1课 我的小天地
教学目标：
1.知识与技能
简单了解有关居室的功能和特点，以及理解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要表现个人的兴趣和爱好。
用线条和色彩表现自己的小天地，突出自己的兴趣和爱好，提高画面的表现力、组织能力和想象力。
2.过程和方法
引导学生结合自己家的照片或图片，采用回忆或想象相结合的方法，按照自己的心愿去表现和设计理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表达对美好生活的追求。
3.情感、态度和价值观
通过感受、设计和表现自己的居室，体验生活的乐趣，引导学生做生活中的有心人。培养学生善于观察自己身边的事物和健康的审美情趣，使学生更加热爱生活。
教学重点
通过了解有关居室设计的文化、习俗，加深自己身边居住环境的了解，唤起学生对美好生活的向往，用自己的双手去实现对美好生活的憧憬。
教学难点：
绘画时房间里的家具与家具之间、家具与周围环境之间、人与环境之间的前后、大小关系、高低关系。
课前准备： 课件图片。
教学过程：
一、 组织教学：
二、导入新课：
引导学生看图片，提问：
通过图片，你了解到这是什么地方？
出示课题。
三、新授：
1、“认真研究”想一想：
（1）书中的小天地以什么色调为主？
（2）摆放了哪些家具？
（3）布置了哪些装饰品？
2.“七嘴八舌”说一说：
（1）画中的房间有什么特色？
（2）你认为自己的房间布置应当具有什么功能和特点？
（3）你准备怎样去改进或设计自己的房间？
3. “火眼金睛”找问题：
（1）比例问题
（2）遮挡问题
四、“体验一把”画一画：
根据记忆把自己的小天地画出来，或者发挥你的想象力，画出你最喜欢的居室布置。
要求：1.摆设好家具的位置。
2.处理好陈设之间的高低及大小关系。
五、“ 互相欣赏”评一评：
1.说一说自己的小天地有什么特色 ？
2.同学的美术作品有哪些地方值得你学习和借鉴？
六、拓展：
欣赏其他形式的作品，拓宽学生的视野。
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