三年级第2课 机器人

发布时间：2014-11-13 09:36:41 作者：高秀丽美 发布者：1018 浏览次数：940  类别：我的备课  

第2课《机器人》

教学目标：

知识技能目标

1.通过学习了解机器人的相关知识，知道机器人与人有着密切的关系。 
2. 了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。 
3. 启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。

教学重点

了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料进行设计制作。

教学难点

生动地表现机器人的功能和作用。

教具

机器人资料、绘画工具、制作材料

学具

绘画工具、制作材料   
教学过程：

一．激趣导入

同学们看，今天谁来到了我们的教室？你知道它们的名字吗？

二、新授

1.分析外形结构

机器人也叫“人”，和我们人类一样吗？

认真观察机器人的外形结构，找找它与我们人类有什么相同之处？

机器人也有头、五官、身体、上肢、下肢，跟我们人类身体结构相似。

是所有机器人的外形结构都跟我们人类的一模一样吗？

看，还有很多身体形状奇特的机器人。比拇指还小的微型机器人、 简洁的胶囊型管道机器人、造型奇特的机械手臂、有趣的昆虫造型机器人。

机器人的身体形状变化可真多！让我们来好好研究研究吧！

2.小组讨论：选择你喜欢的机器人，观察它的外形，借用相似的图形拼摆，看你有什么发现？

原来机器人的身体形状各有不同，但是都可以用我们熟悉的基本图形组合表现。

为什么机器人的外形多样？这些不同的形状又有什么作用呢？

3.通过观看视频，你有什么新的发现吗？

机器人的独特外形有神奇的本领，使我们的日常生活更便捷了……

欣赏机器人餐厅服务员、智慧的机器人医生、神奇的机器人乐手等。

三．艺术实践

1.启发创新

认识了机器人的外形、功能特点，让我们也来设计一个造型新颖、功能超强的机器人！

你有好的创意吗？

2.欣赏不同形式的学生作业

3.作业要求：

请你大胆想象，结合日常生活需求设计一个机器人，可以绘画表现，也可以用废弃物制作完成。 希望你的机器人梦想可以变成现实！

四．展示作业、赏评交流：

谁设计的机器人构思新颖？

谁设计的机器人巧用材料？

谁设计的机器人独具创意？

谁设计的机器人最实用?

五．拓展

展开想象，让我们的生活变得更美好！

暂无！