三年级第3课 有趣的拼图

发布时间：2014-11-13 09:36:28 作者：高秀丽美 发布者：1018 浏览次数：1206  类别：我的备课  

第3课 有趣的拼图

 

教学目标

1.知识与技能

初步了解设计作品中蕴含的点、线、面知识，学习利用媒材拼图的基本方法，并能利用媒材特点巧妙设计。

2.过程与方法

学生在观察、分析、讨论、实践的过程中，学习拼图方法。通过画、剪、贴等方法实践拼图创作。

3.情感、态度和价值观

通过本课的学习，学生能体验到拼图的乐趣，体会将艺术创作融入生活的情趣。培养踏实、认真的学习态度，以及团结他人合力完成任务的团队精神。

教学重点

学习拼图的基本方法，利用各种媒材创作一幅有趣的拼图作品。

教学难点

如何利用媒材特点巧妙设计。

教学设计：

一．课前任务

教师布置收集任务，学生提前分类整理。

二．引入环节

出示课件：点

教师：这是什么？请大家猜一猜，它还可能是什么？

出示课件：近距离的观察由点变成一粒豆子、果壳、纸片、运动会开幕式上列队表演的一个人.........

教师：我们来一起欣赏一下，这些由点变出的美丽画面。

出示课件，欣赏拼图画作品。

教师：不要小看这个小点，它能够连成线，变成面，变换成无数个神奇的画面。

今天，我们就来学习《有趣的拼图》。

三．讲授新课

探究拼图方法。

1. 材料

观察书中的拼图作品，都运用了哪些材料？

  想一想生活中的哪些废旧物品也可以制作拼图？

2. 色彩

主体物与背景的色彩该如何选择？

3. 方法和步骤

观察教材中的“彩纸片拼图的方法”，研究制作拼图的方法和步骤。

4. “线和面”的选择。

小组合作讨论：在拼贴时点、线、面分别应该用在什么位置上？

5. 籽粒外形和色彩。

植物籽粒形状色彩有什么特点？创作时可以巧用吗？

6. 动手操作。

材料、色彩是如何巧用的？在创作时我们会不会遇到什么问题呢？

四．实践创作。

实践要求：

       根据自己准备的材料特点，两人一组合作完成拼图作品。

五．展示评价。

说说你最喜欢的作品吧！

1．你怎样根据媒材特点进行创作的？

2．哪件作品制作细致，效果好？

3．哪对伙伴相互合作，气氛融洽？

六．拓展。

欣赏其他媒材创作的拼图作品。

小结：艺术创作的媒材来源广泛，有的就在我们身边，只要我们用发现美的眼睛用心寻找，就能看到我们的世界充满了无以致用的创意和适物造型的巧妙设计。

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