绽放青春*异彩纷呈

发布时间：2014-09-23 14:51:16 作者：周绍芬 发布者：zhoushaofen 浏览次数：2557  类别：我的随笔  

 

绽放青春*异彩纷呈

——赴傅庄小学听课体会

2014年3月7日，有幸赴罗庄区傅庄小学参加四年级下册教材培训活动，具体日程是：听了谢瑞老师的对话课，官淑云老师的读写课，胡蕾蕾老师的语音课，评课议课后郭淑华老师给我们做了四下各单元的简笔画培训。

从以上各课中我受到了很多的启发，不同的课型有不同的教学方式和教学手段。比如，

****节对话课由傅庄小学的谢瑞老师执教。谢老师刚上岗不到一年，她的课上的很扎实，课堂达标效果极好。我认为她的手段是：重复就是力量：牢牢抓住主句型充分的输入、反复地操练，让学生理解后，引导学生上口练习，充分发挥小组合作的优势，极好地巩固了基础知识点。难怪谢老师的教学成绩那么好！

第二节读写课由册山小学的官淑云执教。官老师的课设计精美流畅，步步为营，环环相扣，达到了“润物细无声”之效。受益的地方有很多：1.板书设计成一个钟表的样子很有新意、有情境性。2.充分利用总分总的顺序进行教学，设计的有新意。由Teacher’s day到Amy’s day再到Your day.主线很清晰。3.通过欣赏歌曲设置选择任务引入课题。4.提问时由整体到局部，充分发挥组际操练。5.通过让学生根据时间段猜测活动，帮学生回顾知识。6.教师合理利用处理教材，变课本中的排序为判断。7.培养学生找出关键词、圈出关键词的学习策略。8.利用填空的形式帮助学生复述课文，回顾Amy’s day.9.个性化书写的导入环节衔接的好。I draw a clock. I write the sentences.10.拓展书写较好：仿照老师的一天写写自己的一天。10.在学生读写之前都有小提示指导学生读写的习惯。

第三节语音课由临沂五小的胡蕾蕾老师执教。胡老师能熟练的操作多媒体（划线等）；胡老师能以故事情境为主线学习ir\ur的发音规则，并适时与er的发音比较。在教中学时，能引导学生自己去发现发音规律。书写部分教师指导细致，方法值得学习：如什么字母发H?教学时间的掌控很好。Challenge环节原来是不可缺少的：发散迁移，尝试自读。

第四节的简笔画培训让我自愧不如，羡慕郭淑华老师的神功底蕴、羡慕她的大方美丽、羡慕她的幽默风趣、羡慕她的自信大气、更加钦羡她的随机处理简笔画及教学的关系。她的：假如我上，我会怎么上？怎么运用简笔画较好的辅助教学？这一环节，我被她的娴熟的简笔画，驾驭气氛的神韵、无与伦比的自信魅力所深深地折服。原来“钢铁是这样炼成的”？这与他的自信努力分不开，这与她的天赋上进分不开，这与她的成长的教研氛围分不开，这与她的心灵沃土分不开？是这么多的条件创造了美貌与才情兼得的郭老师！

听了这些富有启发性的课，感觉自己离他们的差距越来越大。缺少了年轻教师的奋进与活力，缺失了骨干教师的自信与底蕴。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行啊！今后，要运用学得的教法丰富自己的课堂教学，用自己的行动尽量弥补自己的不足！