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[小学三年级] 山东省 >> 济宁市 >> 市中区 >> 观音阁街道 作者:李婷婷
(“小气”)我的爸爸
我的爸爸,高高的个子,不胖不瘦的身材。(,)他黑黑的脸上,有一双明亮的眼睛,粗粗的眉毛。(,)高高翘起的鼻子下面有一个(张)大大的嘴巴。(这就是我的爸爸。)(开头人物相貌描写生动,作者观察仔细,如果再加上神态描写会更好。如果先描写相貌,最后再交代这就是我的爸爸,文章会更生动。)
爸爸很“小气”,(平时很节俭,很少给我买玩具)。每当我把水龙头开得“哗哗”地响或者把屋里的灯都打开时,爸爸总是严肃地说:“水和电都是宝贵的资源,是用钱买来的,要节约每一滴水和每一度电。”我却不以为然,生气地想:爸爸真小气!可是近期发生的一件事,改变了我对爸爸的看法。(作者使用了欲扬先抑的写法,特别是“小气”概括恰当,为下文埋下伏笔,文章一波三折,有吸引力。而且作者心理描写准确,生动。小气在这里最好加上引号,)
假期里我们全家去北湖游玩。远远看去在湖边围着一群人。我很好奇地挤了进去。原来是外地的一个小女孩生病了,她的父母正在募捐。我看没有好玩的,就又转出了人群。这是(时),爸爸却(一把)拉住我,(悄悄)递给我十元钱,让我把钱(递给那位满脸忧愁的妈妈)捐上。我奇怪地看了看(瞅了一眼)爸爸,想:爸爸这么小气的人,(今天怎么一下子变得慷慨起来?)怎么可能把钱给别人?(我正在犹豫不决,爸爸看出了我的心思,用他宽大的手抚摸着我的头,温和地说),爸爸看到犹豫不决说:“祖国是个大家庭,别人有了困难,我们要伸出温暖的手去帮助他们。”我听后使劲地点点头,(高高兴兴地把十元钱递给那位那位妈妈,她感激地连声说谢谢。这时,我发觉爸爸的形象一下子高大起来,在阳光下显得格外精神。)。高高兴兴把钱捐了。
(小作者使用对比手法,写出了“小气”的爸爸的那颗爱心,心理描写准确生动,也使爸爸的形象高大起来。如果描写再具体些效果会更好。)
赠人玫瑰,手有余香。原来,“小气”的爸爸背后藏着一颗滚烫的爱心。“爸爸,你是最棒的!”我挑起大拇指对爸爸说。(如果加上一段画龙点睛的结尾效果会更好。)
总评:小作者高明之处在于使用了欲扬先抑和对比的手法,使文章增色不少,而且相貌描写和心理描写细腻生动,起到了很好的烘托作用,很难得一篇好文章。如果题目改为“小气”的爸爸,加上一段画龙点睛的结尾,心理描写再充实一下效果会更好。