第9课台历、挂历的设计

教学目标:

1、了解台历和挂历设计方面的知识、学习制作的方法。 
2、尝试运用各种不同的形式设计制作台历或挂历。 
3、通过收集、欣赏、设计等综合实践活动，增强学生关注生活与设计的意识。 
教学重点:了解台历和挂历设计的基本方法 
教学难点:启发学生结合生活实际，将设计的美观性实用结合 
教学过程

一、导入： 
同学们知道今天是几号么？（3月15日）你是怎样知道的？（看日历） 
那请同学们看老师手里拿的东西。展示一款挂历，提出问题：  这是什么？它有什么作用
学生回答：（日历的基本功能就是提示人们时间的） 
师：同学们想不想自己动手做一款自己喜欢的日历呢？ 
今天我们就做个小小设计师，设计一款自己喜爱的台历、挂历。 
出示课题——台历、挂历的设计 
二、新授： 
台历、挂历的发展： 
1、随着生活的不断进步，渐渐出现了小巧便捷的台历和具有装饰性的挂历。 
2、你们知道最早的日历吗？它起源于哪一个朝代？ 
      课下的时候让我们一起去了解一下，多搜集一些日历的发展和起源文字的介绍。 
欣赏：a、一些现代的挂历和台历的图片 
      b、台历放在一起进行对比 
下面请看老师为你们搜集的一些挂历图片，再看的时候请同学们思考以下两个问题：通过日历的对比你从他们的色彩、功能、外观等方面发现有什么不同？ 
（造型新颖、色彩鲜艳、功能多样、材料丰富） 
3、小结：精美的台历、挂历伴随我们生活的每一天，记录下我们成长的岁月，那么除了看日期之外，你是否还留心观察它的设计呢？ 
小组内观察自己收集的挂历或台历： 
1、下面同学们来展现一下你们自己的挂历吧。 
问题：请你自己观察手中的台历或挂历，它由几个部分组成的？ 
（外观造型、图案、数字） 
（1）    造型：外观造型可以设计成什么样的形状？（植物、动物、几何形） 
（2）    图案：你想给台历、挂历设计什么图案内容？ 
（3）    数字：台历、挂历中的数字包括什么？（数字周、月、日） 
在学生回答以上问题时，把准备好的范例贴到黑板上，让学生找一找怎么贴合适，顺便讲解构图、布局。 
欣赏书中学生的作品： 
    1、用什么方法表现的？ 
    2、你喜爱哪种设计？ 
欣赏之后，你还有哪些想法？比他们的想法更独特的？ 
3、选择自己喜欢的几款进行介绍和点评。 
三、学生作业： 
1、一年之中你最喜欢哪一个月份？为什么？ 
2、利用你手边现有的纸材，设计并制作一个挂历或台历，送给你身边最亲近的人。 
四、学生动手制作，教师巡视辅导。 
五、展示学生作品 
六、板书 
                     台历、挂历的设计 
                    造型新颖、功能多样、 
材料丰富、色彩鲜艳、