第1课 初识“电子西洋镜”

发布时间：2012-09-26 14:03:56 作者：王天艳 发布者：wangtianyan 浏览次数：1471  类别：我的备课  

• 点评教师：王爱云
  点评时间：2012/11/4 20:38:11
  点评指数：
  点评内容：
  
  第1课  初识“电子西洋镜” 
  【教学目标】
  1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；
  2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；
  3.学会规划多媒体演示文稿作品；
  4、养成做事有计划的行为习惯；
  【重点难点】
  PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；
  规划多媒体文稿的一般步骤；
  PPT文稿制作的基本操作；
  【教学过程】
  【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考
  【情境创设  激发兴趣】
  引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
  那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。（播放幻灯片）
  师问：1.大家喜不喜欢？
  2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？
  老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想学吗？
  【自主探究  交流分享】
  百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
  老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那这节课我们所要学习的内容有哪些？
  【学习目标】
  1.学习PowerPoint的启动方法
  2.认识PowerPoint的窗口
  3.保存并推出我们的文档
  4.学习制作演示文稿的一般步骤
  【合作学习  释疑解难】
  那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
  一．启动PowerPoint 
  它是制作多媒体演示文稿的应用软件，下面我们先来看一下由它制作的演示文稿。（播放PPT制作的演示文稿）
  那既然知道我们的演示文稿可以制作的这么漂亮，那同学们有没有想法要学习？那好，下面就让我们一起来认识一下它吧！
  第1步：启动PowerPoint 
  方法：执行“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint ”命令
  第2步：弹出创建演示文稿的对话框。
  第3步：在“新建演示文稿”中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮，会弹出“新幻灯片”对话框。
  第4步：选择****个版式或是其他版式，单击“确定”按钮，就进入到PowerPoint 的操作界面下，这样我们就创建了演示文稿的****张幻灯片。
  【实践创作  展示评价】按照刚刚讲解的内容，自己把PowerPoint程序打开。
  【教师讲解】
  我们在打开之后，在我们面前呈现的是PowerPoint的窗口，那现在我们来认识一下它的窗口构成。
  二．认识PowerPoint 的窗口
  包括：功能区、工作区、状态区
  功能区：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、
  工作区：幻灯片缩略区、幻灯片视图区、幻灯片编辑区、视图工具栏
  状态区
  【实践创作  展示评价】现在对照课本第3页的第三幅图片，看着计算机上打开的PowerPoint窗口，两个人一组，提问回答窗口的组成名称。
  【教师讲解】
  现在我们认识到窗口的各个名称，那我们可以在编辑区输入文本或是插入图片、声音等等，那在编辑区进行的操作我们以后慢慢学习，现在我假设我们的文稿已经完成了，我们需要把它保存起来，那如何去操作呢？ 
  三．保存并推出文件
  创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。
  “文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，输入文件名，选择保存路径，点击“保存”按钮。
  点击标题栏的“关闭”按钮，将文稿关闭。
  【实践创作  展示评价】对你们自己做的文稿进行保存操作，保存到合适的位置，并给文稿起一个名字。
  【教师讲解】
  我在开始上课时，给同学们播放了我的作品，来大家再来看一边，这一次，在看的过程中，去注意一下，我的文稿是不是围绕着一个主题思想，它有封面，还有内容，还有我的结束语。（播放PPT）
  （在播放过程中，学生一边看，我一边讲解哪是封面，哪又是内容，还有我的结束语。）
  现在，通过你们刚刚的观察，我们来总结一下制作多媒体演示文稿的一般步骤有哪些？ 
  四．制作多媒体演示文稿的一般步骤
  第1步：设计一个封面，包括标题及作者信息等内容
  第2步：设计好演示文件的主题
  第3步：做幻灯片的内容
  第4步：设计一个封底，包含感谢的话。
  【梳理总结  拓展延伸】
  这堂课通过我们的学习，我们认识了演示文稿的制作软件PowerPoint，通过观看演示文稿，我们学习了制作演示文稿的一般步骤。当然我们还学习了打开PowerPoint的方法以及程序窗口。那么现在我们来总结一下本堂课所学习的内容：
  1.认识PowerPoint；
  2.认识PowerPoint 的窗口；
  3.保存并推出文件；
   
• 点评教师：吕夫奋
  点评时间：2012/11/5 9:25:33
  点评指数：
  点评内容：
  
  第1课  初识“电子西洋镜” 
  【教学目标】
  1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；
  2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；
  3.学会规划多媒体演示文稿作品；
  4、养成做事有计划的行为习惯；
  【重点难点】
  PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；
  规划多媒体文稿的一般步骤；
  PPT文稿制作的基本操作；
  【教学过程】
  【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考
  【情境创设  激发兴趣】
  引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
  那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。（播放幻灯片）
  师问：1.大家喜不喜欢？
  2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？
  老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想学吗？
  【自主探究  交流分享】
  百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
  老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那这节课我们所要学习的内容有哪些？
  【学习目标】
  1.学习PowerPoint的启动方法
  2.认识PowerPoint的窗口
  3.保存并推出我们的文档
  4.学习制作演示文稿的一般步骤
  【合作学习  释疑解难】
  那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
  一．启动PowerPoint 
  它是制作多媒体演示文稿的应用软件，下面我们先来看一下由它制作的演示文稿。（播放PPT制作的演示文稿）
  那既然知道我们的演示文稿可以制作的这么漂亮，那同学们有没有想法要学习？那好，下面就让我们一起来认识一下它吧！
  第1步：启动PowerPoint 
  方法：执行“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint ”命令
  第2步：弹出创建演示文稿的对话框。
  第3步：在“新建演示文稿”中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮，会弹出“新幻灯片”对话框。
  第4步：选择****个版式或是其他版式，单击“确定”按钮，就进入到PowerPoint 的操作界面下，这样我们就创建了演示文稿的****张幻灯片。
  【实践创作  展示评价】按照刚刚讲解的内容，自己把PowerPoint程序打开。
  【教师讲解】
  我们在打开之后，在我们面前呈现的是PowerPoint的窗口，那现在我们来认识一下它的窗口构成。
  二．认识PowerPoint 的窗口
  包括：功能区、工作区、状态区
  功能区：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、
  工作区：幻灯片缩略区、幻灯片视图区、幻灯片编辑区、视图工具栏
  状态区
  【实践创作  展示评价】现在对照课本第3页的第三幅图片，看着计算机上打开的PowerPoint窗口，两个人一组，提问回答窗口的组成名称。
  【教师讲解】
  现在我们认识到窗口的各个名称，那我们可以在编辑区输入文本或是插入图片、声音等等，那在编辑区进行的操作我们以后慢慢学习，现在我假设我们的文稿已经完成了，我们需要把它保存起来，那如何去操作呢？ 
  三．保存并推出文件
  创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。
  “文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，输入文件名，选择保存路径，点击“保存”按钮。
  点击标题栏的“关闭”按钮，将文稿关闭。
  【实践创作  展示评价】对你们自己做的文稿进行保存操作，保存到合适的位置，并给文稿起一个名字。
  【教师讲解】
  我在开始上课时，给同学们播放了我的作品，来大家再来看一边，这一次，在看的过程中，去注意一下，我的文稿是不是围绕着一个主题思想，它有封面，还有内容，还有我的结束语。（播放PPT）
  （在播放过程中，学生一边看，我一边讲解哪是封面，哪又是内容，还有我的结束语。）
  现在，通过你们刚刚的观察，我们来总结一下制作多媒体演示文稿的一般步骤有哪些？ 
  四．制作多媒体演示文稿的一般步骤
  第1步：设计一个封面，包括标题及作者信息等内容
  第2步：设计好演示文件的主题
  第3步：做幻灯片的内容
  第4步：设计一个封底，包含感谢的话。
  【梳理总结  拓展延伸】
  这堂课通过我们的学习，我们认识了演示文稿的制作软件PowerPoint，通过观看演示文稿，我们学习了制作演示文稿的一般步骤。当然我们还学习了打开PowerPoint的方法以及程序窗口。那么现在我们来总结一下本堂课所学习的内容：
  1.认识PowerPoint；
  2.认识PowerPoint 的窗口；
  3.保存并推出文件；
   
• 点评教师：孟翔
  点评时间：2012/11/12 0:09:37
  点评指数：
  点评内容：
  
  第1课  初识“电子西洋镜” 
  【教学目标】
  1.初步认识多媒体演示文稿的制作工具—PPT；
  2.了解制作多媒体演示文稿的一般步骤；
  3.学会规划多媒体演示文稿作品；
  4、养成做事有计划的行为习惯；
  【重点难点】
  PPT的基本操作，尤其注重保存文件的方法；
  规划多媒体文稿的一般步骤；
  PPT文稿制作的基本操作；
  【教学过程】
  【自主学习】学生阅读课本第1页的阅读与思考
  【情境创设  激发兴趣】
  引言：百年前，出现了西洋镜，它是在一个大暗箱中放入许多画片，操作者一边操作摇柄播放一张张图片，一边讲解图片内容，而观察着就在欣赏一部“有声有画的连环画”。
  那现在大家看着计算机，我给大家播放一下我制作的连环画，你们看喜不喜欢。（播放幻灯片）
  师问：1.大家喜不喜欢？
  2.老师制作的连环画用到大箱子了吗？老师在操作着摇柄切换图片吗？
  老师没有，那么老师是怎么实现的？老师利用计算机，就可以做出这样美丽的连环画了。现在我们给播放的这些起个名字，叫做多媒体演示文稿。多媒体演示文稿是将文字、图片、声音、视频等信息元素，利用某种软件集成在一起形成的文件，它主要是用于演示产品、学术汇报、展示成果等。那如何去制作演示文稿？大家想学吗？
  【自主探究  交流分享】
  百年后的今天，我们利用计算机，制作出比西洋镜里的图片更加生动美丽的演示文稿。那制作美丽的连环画的前提是我们要学习制作工具PowerPoint，通过对它的学习，同学们就可以制作出自己的连环画。PowerPoint能够把文字、图片、声音和影像等素材有机地集成在一起，形成“电子西洋镜”，让我们更加深切生动的感受生活的多姿多彩。
  老师刚刚播放的演示文稿，就是用微软公司开发的PowerPoint软件在制作的，大家想不想要自己的连环画？当然，我们要制作出美丽的演示文稿，不是我们这一节课所能教授的完的，它需要我们去学习好多东西，通过一堂堂课的学习，用不了多久你就可以有自己的演示文稿了。那这节课我们所要学习的内容有哪些？
  【学习目标】
  1.学习PowerPoint的启动方法
  2.认识PowerPoint的窗口
  3.保存并推出我们的文档
  4.学习制作演示文稿的一般步骤
  【合作学习  释疑解难】
  那首先我们先认识一下制作工具PowerPoint。
  一．启动PowerPoint 
  它是制作多媒体演示文稿的应用软件，下面我们先来看一下由它制作的演示文稿。（播放PPT制作的演示文稿）
  那既然知道我们的演示文稿可以制作的这么漂亮，那同学们有没有想法要学习？那好，下面就让我们一起来认识一下它吧！
  第1步：启动PowerPoint 
  方法：执行“开始”→“程序”→“Microsoft PowerPoint ”命令
  第2步：弹出创建演示文稿的对话框。
  第3步：在“新建演示文稿”中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮，会弹出“新幻灯片”对话框。
  第4步：选择****个版式或是其他版式，单击“确定”按钮，就进入到PowerPoint 的操作界面下，这样我们就创建了演示文稿的****张幻灯片。
  【实践创作  展示评价】按照刚刚讲解的内容，自己把PowerPoint程序打开。
  【教师讲解】
  我们在打开之后，在我们面前呈现的是PowerPoint的窗口，那现在我们来认识一下它的窗口构成。
  二．认识PowerPoint 的窗口
  包括：功能区、工作区、状态区
  功能区：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、
  工作区：幻灯片缩略区、幻灯片视图区、幻灯片编辑区、视图工具栏
  状态区
  【实践创作  展示评价】现在对照课本第3页的第三幅图片，看着计算机上打开的PowerPoint窗口，两个人一组，提问回答窗口的组成名称。
  【教师讲解】
  现在我们认识到窗口的各个名称，那我们可以在编辑区输入文本或是插入图片、声音等等，那在编辑区进行的操作我们以后慢慢学习，现在我假设我们的文稿已经完成了，我们需要把它保存起来，那如何去操作呢？ 
  三．保存并推出文件
  创建完毕后，我们应当及时保存幻灯片。
  “文件”→“保存”命令，弹出“另存为”对话框，输入文件名，选择保存路径，点击“保存”按钮。
  点击标题栏的“关闭”按钮，将文稿关闭。
  【实践创作  展示评价】对你们自己做的文稿进行保存操作，保存到合适的位置，并给文稿起一个名字。
  【教师讲解】
  我在开始上课时，给同学们播放了我的作品，来大家再来看一边，这一次，在看的过程中，去注意一下，我的文稿是不是围绕着一个主题思想，它有封面，还有内容，还有我的结束语。（播放PPT）
  （在播放过程中，学生一边看，我一边讲解哪是封面，哪又是内容，还有我的结束语。）
  现在，通过你们刚刚的观察，我们来总结一下制作多媒体演示文稿的一般步骤有哪些？ 
  四．制作多媒体演示文稿的一般步骤
  第1步：设计一个封面，包括标题及作者信息等内容
  第2步：设计好演示文件的主题
  第3步：做幻灯片的内容
  第4步：设计一个封底，包含感谢的话。
  【梳理总结  拓展延伸】
  这堂课通过我们的学习，我们认识了演示文稿的制作软件PowerPoint，通过观看演示文稿，我们学习了制作演示文稿的一般步骤。当然我们还学习了打开PowerPoint的方法以及程序窗口。那么现在我们来总结一下本堂课所学习的内容：
  1.认识PowerPoint；
  2.认识PowerPoint 的窗口；
  3.保存并推出文件；