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思索
上个学期,就听周老师布置:下学期,有青年教师的的技能比赛,大家要好好的准备准备。而现在,青年教师技能大赛的活动结束了,作为一位旁观者,它留给我的思考却久久未平息。
技能比赛分为才艺比赛,口语比赛,简笔画比赛,授课比赛。每位参赛的青年教师都给我留下了深刻的印象。我从他们身上感受到青春的气息,感受到了无畏无惧的精神,感受到那种舍我其谁的大气。本以为自己还是青年教师,而现在看来,自己已经处于青春的尾巴上了。自己忙忙碌碌的工作着,不知不觉已有七个年头,怎能不说,我已经错过了专业发展的黄金时间呢。有时真的感觉时间不饶人,虽然你已不再年轻,但有人正在年轻着,也许哲人说话时已是透入心扉的思索。
那作为现代人的我,没有哲人那么高深的境界,但我深知,思索是一个人不可缺少的品质。只要是学习,什么时候都不算晚的。尤其是这次青年教师技能比赛,让我触动很大。才艺展示方面,我想了好久好久,自己都不知道自己有啥才艺。我仔细思索,没有才艺,我可以现在开始学习,学什么,就从学习英语课本的歌曲开始,如果这些歌曲全会了,对于自己的教学,对于自己个人素质的提高,都是有好处了,我不能歌善舞,但我努力学习,坚持几周学一首,一年以后,一定会有收获的。口语比赛,给出一个话题,几分钟的准备时间,不少于500词的展示,这确实是考察一位教师的专业素质最重要的方面的方式。围绕一个话题,清晰准确表述一个观点,流利的口语表述,自然的表达。思索自己本方面,对于话题表述,自己很少进行这方面的积累,口语的很多方面需要自己平时再注意,再训练,提升本方面的素质。简笔画,说起简笔画,我不好意思回想起小学时,每次的美术课,总是我的一个好朋友帮我画的画。现在,我开始有意识的来练习简笔画,但就是坚持不下来,总感觉找不到一套适合训练的简笔画,自己琢磨现画又有难度。但只要自己想学,任何一套简笔画只要坚持下来,对自己就是有帮助的。关于讲课,这一次的年轻教师给了我很大的启示。自己在以后的教学中,该如何做?一、充分的研读教材,教师用书,从整体单元中把握教材的各个方面,每幅图画,每个问题,每个细节,都仔细想想意图何在?二、自己多读书,多读一些跟教学相关的书目,多看一些教学的案例,分析一下设计的目的,达到的效果,操作的程序等。三、多外出学习,多总结一下相关的课例,遇到好的,让自己眼前一亮,有所触动的课堂,应该立刻、马上的整理一下,反思一下,把相关的内容教案整理一下,加入自己的思考和想法,慢慢地,自己也可以设计出出色的课堂。四、上好自己的每堂课。也许对于我们,我们有重新上课的机会,但对于孩子,每节课都是不可重复的,我们应该对孩子负责,使他们感觉每节课都精彩,每节课都有收获。五、抓住展示自己的机会。如果有机会,积极参加各式各样的讲课活动,可能自己会讲不好,可能过程很艰辛,但经过大家的探讨,自己一定会有一个大的提升。机会会逼迫着我们成为优秀的人。
反思和体会,很多时候给了我们思考的时间和空间,只要有想法,并且付诸于行动,我们就一定可以进步的。也许自己反思的还是不够深刻,不够到位,但有想法就是好的,好好努力,为自己加油助威吧!
王荣秀