第六单元

发布时间：2014-12-03 08:21:37 作者：刘振霞三数 发布者：liuzhenxia 浏览次数：1881  类别：我的备课  

           ****课时  口算乘法
教学目标：使学生加深对乘法含义的理解，让学生知道生活中处处有乘法。
教学重点：通过观察能熟练用乘法问题。
教学过程：
一、复习。
 6×4        8×5     9×7     7×5    6×8    9×7
二、结合生活情况使学生加深体会乘法的含义。
1、教学p56的主题图。
（1）、让学生独立观察教科书p56中情境图。
思考：①、这幅画面是什么地方？
②、你发现了画面中有什么游戏项目。
（2）、在小组中互相说说自己观察到了什么内容。
（3）、各小组代表汇报。
（4）、教师板书学生汇报的数据。
（5）、师：根据你们提供的信息（条件），你能提出用乘法计算的问题吗？大家在小组里议一议。
2、感知生活中有乘法。
（1）、学生汇报。（略）
（2）、师：这些活动，你们在哪亲身体验过呢？
3、体会生活中的数学问题。
师：除以上这些数学问题，你们谁还能提出其他的数学问题，并使用乘法计算？
学生通过思考，自由回答。
三、练一练
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 以上练习学生独立完成。

四、全课小结。（略）

教学反思：

                   第二课时   整百、整十数乘一位数                                   教学目标：1、使学生掌握一位数乘整十。整百、整千数的口算方法，会进行相应的口算。
2、使学生知道一位数乘整十、整百、整千数的简便算法。
教学难点：理解一位数乘整十数的口算法。
教学过程：
一、复习。
口算;并说一说用的那句乘法口诀   。                                                                   二、探究新知。
1、示情境图，创设问题情境，引导学生提出用乘法计算的问题。
2、出示例1，进行教学。
坐碰碰车每人3元，20人要多少钱？
①、学生独立思考。
②、列式解决。
       教师板书      
①师：这个问题，小精灵问同学们会做吗？，你是怎样想的？同桌互相讨论并计算。
②学生汇报。                                                                               3学生找规律     20×7=       40×5 =      想一想： 200×3 =                            学生独立思考，汇报方法                                                                    三、巩固练习。
1、完成教科书p57“做一做”。有什么发现？
2、完成练习十二中的****题口算，学生独立完成。
3、练习十二的第2、3题，分小组讨论完成，汇报。
四、课堂小结。
1、这节课我们学到了什么？
2、这节课你有什么感受和体会？

教学反思：

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