广东省 >> 佛山市 >> 顺德区
****步:构思:
1、想好要写什么物件.
我想写:
(比如:文具盒、文具、书包、玩具、衣服、工艺品……)
示例:a一把直尺
2、细心观察(或回想):这个物件有什么特点?
(比如:好看、漂亮、特别、便宜、好用……)件
示例:b我有一把直尺,非常漂亮,还好特别好用.
3、具体怎样?
漂亮具体表现在什么地方?
(比如:外形:形状、大小、颜色,颜色混搭)
示例:c1我的直尺是用浅蓝色塑料做的…
好用具体表现在什么地方?
(比如:可以量长短,可以画直线、画波浪线、画图形…)
示例:c2我的直尺可以量长短,可以画直线,画波浪线,画图形…
4、我对这个物件是什么感情?
D喜欢.
第二步:整理构思.把abcd抄写,每条一行.
a一把直尺,
b我有一把直尺,非常漂亮,还特别好用.
c1我的直尺是用浅蓝色塑料做的…
c2我的直尺可以量长短,可以画直线,画波浪线,画图形…
D喜欢.
第三步:写作
1、把a写成题目:直尺
2、把b成开头段:
我有一把直尺,非常漂亮,还特别好用.
3、把c1写第二段.
c1我的直尺是用浅蓝色塑料做的,不长,只有10厘米,也不大,我食指和中指合起来刚好遮住一面,但是非常漂亮.正面一侧印着橙色的刻度,特别醒目.另一侧挖空出三排图形和大家都喜欢的小动物外形,圆形方形心形应有尽有,小猫小狗小鸡小羊都有,连考拉也有,个个都形神兼备,栩栩如生,让人爱不释手。
4、把c2写成第三段
我的直尺不但漂亮,还特别好用。可以量长短,可以画直线、画波浪线,还能画出许多有趣的图形和各种可爱的小动物。想画什么就画什么,非常好用。上星期上美术课,老师要我们画一幅表现童话故事的图画。我画龟兔赛跑,用这把尺子画一道斜坡,斜坡上面画一棵大树,大树下用动物图行形画一只小兔子,耷拉着耳朵在睡大觉。再用波浪线在斜坡下边画几道水纹,表示这是一条河,河边画一只乌龟,正向斜坡上爬。老师看了,表扬了我,说我画得特别棒。我想这应该是尺子的功劳。
把d写成最后一段.
我太喜欢这把尺子啦,一有空,我都会拿纸巾把它擦得干净明亮。尺子是我的好朋友。