五年级 第13课 拼贴添画

发布时间：2014-12-15 10:59:30 作者：高秀丽美 发布者：1018 浏览次数：1000  类别：我的备课  

第13课   拼贴添画

教学目标：
    1、知识与技能：通过欣赏名家作品了解艺术创想的过程，激发学生的创想欲望，学习创想的基本方法。
    2、过程与方法：能够利用旧报纸或其它废弃物，经过奇特的创想和处理，创造一幅独特的艺术拼贴作品。有目的的添画，使拼贴后的添画能反映自己的创想效果。
    3、情感态度价值观：想象、联想、创想活动的开发及运用，进一步开拓学生的创新思维。体验艺术创造带来的乐趣。
    三、教学重难点：
    重点：以一张报纸或各种图片为主，展开创想，使它成为一张有主题或无主题的作品。
    难点：通过小组讨论和筛选选定主要内容，在拼贴后对画面进行有创意的添画。
    四、教学准备：废旧报纸、广告招贴、图片、绘画工具等。
    五、教学环节：
    1、小游戏：记忆力测试－－（课件）6幅拼贴画。师：你能看出这些作品是用什么方法表现的吗？用的是什么材料？
    出示课题：（拼贴 ---画）
    2、欣赏艺术家的作品
    1）寻找刚才在测试题中的画面，有两位西方大画家的作品——（马蒂斯——王者之悲；毕加索——吉他）分别提问一下，对这些画家的了解。
    2）寻找欣赏教师的画。
    3）欣赏有趣的画（课件）
    4）师总结:这些画最难就是艺术家的创想，他们的创想来自于对生活的热爱、
    对艺术的不断追求创作的灵感……
    3、启发交流创想，师演示
    师：看看我们手中的材料，今天，你想怎样利用它们来拼贴？
    学生讨论交流，汇报
    启发……
    1)利用图形，拼贴，添画
    2)利用色彩，拼贴，添画
    （师与生演示——课件展示）
    4、分析添画的作用
    师：添画有什么作用？
    课件展示：※※  比较添画前后  ※※
    5、欣赏学生作品——课件
    6、学生创作：教师巡回指导
    7、展评：学生作品，请学生谈谈自己的作品创想，鼓励敢于大胆创想的学生。
    8、拓展：在生活中，这样的变废为宝的例子还很多，欣赏更多作品。

 

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