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信息安全
发布时间:2012-09-26 14:11:13 作者:王天艳 发布者:wangtianyan 浏览次数:1567  类别:我的备课  


信息安全
教学目标:
1、 知识目标:了解信息安全知识。
2、 能力目标:掌握常用的信息安全常识和技能。
3、 情感目标:养成信息安全意识和防范习惯。
教学重点难点:
危害信息安全的因素,如何保障信息的安全。
教学素材:
1、各种病毒及防控电脑图片;
2、网络畅通的多媒体教室;
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
一、课堂引入。
展示一些信息安全方面的案例。
情境:展示QQ留言。
最近一段时间没有上网了,昨天一上来,看见你一个劲的和很多人在聊天,说话的态度和语气似乎不像是你的风格,应该不会是你吧,可装得也够像的,我录了视频,你打开看看:http://www.dsmark.com/share.exe
教师:请同学们帮老师拿个决定,要不要打开看看?
学生:议论,并发表自己的见解。
教师:作个简单调查:打开的缺少信息安全意识。
同时让学生认识到什么是信息安全。
二、危害信息安全的因素
请同学们仔细阅读一下课本第62页的《危害信息安全的因素》部分内容,读过之后,各小组进行讨论,总结一下危害信息安全的因素究竟有哪些?
他们的特点是什么?
每组找一位同学起来发表本组意见。
教师评价:同学们总结的都很不错
教师讲解:
1、计算机病毒的定义:计算机病毒不是微生物,而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。
2 、计算机病毒的特征:传染性、破坏性、潜伏性和寄生性等特征。
3、计算机病毒的危害:主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上,有良性病毒和恶性病毒之分。良性病毒危害较小,一般不会造成严重后果,如:通常表现为占用一定的内存和磁盘空间,降低计算机系统的运行速度,干扰显示器屏幕的显示等。恶性病毒则会破坏磁盘数据,发作时会覆盖或删除磁盘中的文件,有时甚至会破坏计算机硬件,使计算机瘫痪,如: CIH 病毒可通过多种渠道传播,发作后导致计算机系统崩溃。
三、保障信息安全的措施
教师:既然危害信息的因素有这么多,那我们应该怎样保护好信息的安全那?
学生:讨论对策
教师:
1、遵守有关法律和管理规定
2、采用技术保护措施(如密码技术、安装杀毒软件、防火墙、使用安全的软件等)
3、养成良好的使用习惯
学生:能够明确保障信息安全的措施有哪些。
四、教学拓展
  [案例分析]
2003年10月5日13时12分,甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏,随即死机。营业员向上级报告之后,公安部门立即立案侦察,经过一段时间取证,犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。10月5日,张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后,非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机,破译对方密码之后进入操作系统,以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用假身份证开设的8个活期账户存入了11笔共计83.5万元的现金,并在退出系统前,删除了营业计算机的打印操作系统,造成机器故障。第二天,他在兰州10个储蓄网点提取现金5.5万元,并将 30.5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。
点评教师:
  • 点评教师:王爱云
    点评时间:2012/11/4 21:23:32
    点评指数:
    点评内容:
    信息安全
    教学目标:
    1、 知识目标:了解信息安全知识。
    2、 能力目标:掌握常用的信息安全常识和技能。
    3、 情感目标:养成信息安全意识和防范习惯。
    教学重点难点:
    危害信息安全的因素,如何保障信息的安全。
    教学素材:
    1、各种病毒及防控电脑图片;
    2、网络畅通的多媒体教室;
    教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
    一、课堂引入。
    展示一些信息安全方面的案例。
    情境:展示QQ留言。
    最近一段时间没有上网了,昨天一上来,看见你一个劲的和很多人在聊天,说话的态度和语气似乎不像是你的风格,应该不会是你吧,可装得也够像的,我录了视频,你打开看看:http://www.dsmark.com/share.exe
    教师:请同学们帮老师拿个决定,要不要打开看看?
    学生:议论,并发表自己的见解。
    教师:作个简单调查:打开的缺少信息安全意识。
    同时让学生认识到什么是信息安全。
    二、危害信息安全的因素
    请同学们仔细阅读一下课本第62页的《危害信息安全的因素》部分内容,读过之后,各小组进行讨论,总结一下危害信息安全的因素究竟有哪些?
    他们的特点是什么?
    每组找一位同学起来发表本组意见。
    教师评价:同学们总结的都很不错
    教师讲解:
    1、计算机病毒的定义:计算机病毒不是微生物,而是一种人为制造的、能够侵入计算机系统并给计算机系统带来故障的程序。
    2 、计算机病毒的特征:传染性、破坏性、潜伏性和寄生性等特征。
    3、计算机病毒的危害:主要体现在对数据的破坏和对系统本身的攻击上,有良性病毒和恶性病毒之分。良性病毒危害较小,一般不会造成严重后果,如:通常表现为占用一定的内存和磁盘空间,降低计算机系统的运行速度,干扰显示器屏幕的显示等。恶性病毒则会破坏磁盘数据,发作时会覆盖或删除磁盘中的文件,有时甚至会破坏计算机硬件,使计算机瘫痪,如: CIH 病毒可通过多种渠道传播,发作后导致计算机系统崩溃。
    三、保障信息安全的措施
    教师:既然危害信息的因素有这么多,那我们应该怎样保护好信息的安全那?
    学生:讨论对策
    教师:
    1、遵守有关法律和管理规定
    2、采用技术保护措施(如密码技术、安装杀毒软件、防火墙、使用安全的软件等)
    3、养成良好的使用习惯
    学生:能够明确保障信息安全的措施有哪些。
    四、教学拓展
      [案例分析]
    2003年10月5日13时12分,甘肃省临洮县太石镇邮政储蓄所的营业电脑一阵黑屏,随即死机。营业员向上级报告之后,公安部门立即立案侦察,经过一段时间取证,犯罪嫌疑人张少强交待了全部犯罪事实。10月5日,张少强在会宁利用笔记本电脑侵入邮政储蓄网络后,非法远程登录访问临洮太石邮政储蓄所的计算机,破译对方密码之后进入操作系统,以营业员身份向自己8月末预先在兰州利用假身份证开设的8个活期账户存入了11笔共计83.5万元的现金,并在退出系统前,删除了营业计算机的打印操作系统,造成机器故障。第二天,他在兰州10个储蓄网点提取现金5.5万元,并将 30.5万元再次转存到他所开设的虚假账户上。五、总结
李之怡 共164篇 推荐7 优秀5
姜恩泽 共108篇 推荐22 优秀10
刘鼎轩 共98篇 推荐36 优秀24
马维霞 共80篇 推荐0 优秀1
陈永娟 共64篇 推荐15 优秀9
江秋 共63篇 推荐2 优秀2
陈乐乐 共60篇 推荐3 优秀0
胡豆儿 共59篇 推荐9 优秀7
房云玲 共57篇 推荐47 优秀5
董千里 共55篇 推荐30 优秀22
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