第8课 信息技术介绍

发布时间：2012-09-26 14:34:16 作者：乔士映 发布者：shiyingqiao 浏览次数：1875  类别：我的备课   优秀指数：★★★★★

第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！ 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答） 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！

• 点评教师：王爱云
  点评时间：2012/9/26 14:58:05
  点评指数：
  点评内容：
  

  第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！ 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答） 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让学生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！

   
   
• 点评教师：王天艳
  点评时间：2012/9/26 14:59:16
  点评指数：★★
  点评内容：
  

  第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事是信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！ 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答） 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件 图片：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！

   
   
• 点评教师：吕夫奋
  点评时间：2012/10/8 12:43:02
  点评指数：
  点评内容：
  

  第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！ 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答）较仓促学生不易理解“信息技术的应用” 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！

   
   
• 点评教师：孟翔
  点评时间：2012/11/11 21:25:08
  点评指数：
  点评内容：
  

  第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！以漂流瓶的形式导入激发学生兴趣 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答） 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！

   
   
• 点评教师：王现伟
  点评时间：2012/12/19 7:55:04
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  第8课  信息技术介绍 教学目标     知识目标：了解什么事信息技术；了解现代信息技术及其发展趋势。     技能目标：掌握信息技术和其他技术的区别；能区分不同类型的信息技术。     情感、态度和价值观目标：掌握信息技术的重要性，体验在信息社会中养成良好信息素养的迫切性。 重点难点     信息技术与其他技术的区别；信息技术的分类及功能 教学素材     影像资料、图片 教师活动     学生活动 个性备课 情景创设，激发兴趣     师：讲解青岛小朋友制作漂流瓶的故事（出示图）。今天，也让漂流瓶带领我们一起走进信息技术的神奇世界吧！ 启发探究，技巧点拨     在生活中，你知道哪些地方应用了信息技术？（生回答） 图片展示：生活中各种信息技术的利用。（学生观看） 师导入：     今天我们就来学习一下什么是“信息技术”和将来信息技术会是什么样子。     出示课件：一、感测技术（图片）及讲述在现代科学技术中的运用和人们生活的密切联系。（地震预报、天气预报、GPS导航等） 二、通信技术(出示图片)，我们家里的得电话手机以及现在互联网上的聊天工具和邮件发送等。 三、计算机和人工智能技术，从****台计算机的产生（庞大）到现在笔记本电脑（小巧） 四、遥控技术（遥控玩具、电视机遥控，机器人遥控等） 自主探究，交流分享 （同学们，你们还了解哪些信息技术？）     出示课件：播放消息一和消息二，然后举例现在科学技术最新的成果，想象无处不在科技无处不在，让生通过网络搜索来更好的了解现在信息技术的发展趋势是什么？ 实践创作展示评价 研究讨论P50，实践与创新:     1、通过学习信息技术的分类来辨别哪些是智力信息工具、哪些是体力信息工具？      2、通过实物来分辨什么是感测技术、通信技术、计算机和人工智能技术和控制技术？      3、举例说明你日常生活中用到的信息技术产品有哪些，并说 明是属于什么主体？ 梳理总结，拓展延伸     通过本节课的探究，我们知道了什么是“信息技术”以及信息技术的分类；信息技术的功能分类；信息技术发发展趋势。通过我们的学习，我们知道信息技术与我们的生产生活密不可分，信息技术改变并影响着我们的生活，随着信息技术的不断发展进步，我们的生活也会变得更加快捷、高效、美好！