第三单元 为生命喝彩

发布时间：2015-03-26 10:57:13 作者：胡进献 发布者：yuchen1984 浏览次数：809  类别：我的备课   优秀指数：★★★

单元教材分析：

《假如给我三天光明》表达了凯勒珍惜生命的顽强毅力，《“诺曼底”号遇难记》塑造了一位英雄船长，文章中的景物描写对故事的发展起了重要的作用，《清贫》表现了革命先烈崇高的精神境界，《百合花开》则以寓言的形式揭示了生命的价值。

单元学习目标：

1、学习革命先辈甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系；

2、理解名人热爱生活，珍惜生命的人生态度，理解人生使命感和紧迫感。

3、学习英雄人物面对死亡勇敢坚强,忠于职守，善于献身的精神。

4、理解信息对于人生的价值，理解思想对于人的主要意义，养成良好的思考习惯。

5、学习在简明生动地叙述中表达自己的观点。

6、学习小说运用外貌、语言、动作和心理塑造人物的方法，学习寓言体的表现方式。

7、体味选文各自的语言特色。

8、背诵积累有关名句。

单元学习重难点：

1、初步探索人生的意义，懂得要热爱生活，珍惜生命。

2、感悟选文所蕴含的人生哲理，确立自己的人生目标。

3、正确认识人生的意义，生命的价值。

4、把握****人称和第三人称的叙述角度。

5、理解对话描写、心理描写、环境描写等特点及作用。

6、积累名人名言。

7、尝试在表达中加入议论。

单元课时安排：

8课时

• 点评教师：胡进献
  点评时间：2015/3/26 15:50:18
  点评指数：★★★
  点评内容：
  

  单元教材分析：

  《假如给我三天光明》表达了凯勒珍惜生命的顽强毅力，《“诺曼底”号遇难记》塑造了一位英雄船长，文章中的景物描写对故事的发展起了重要的作用，《清贫》表现了革命先烈崇高的精神境界，《百合花开》则以寓言的形式揭示了生命的价值。

  单元学习目标：

  1、学习革命先辈甘于清贫的革命精神，正确理解物质生活与精神追求的关系；

  2、理解名人热爱生活，珍惜生命的人生态度，理解人生使命感和紧迫感。

  3、学习英雄人物面对死亡勇敢坚强,忠于职守，善于献身的精神。

  4、理解信息对于人生的价值，理解思想对于人的主要意义，养成良好的思考习惯。

  5、学习在简明生动地叙述中表达自己的观点。

  6、学习小说运用外貌、语言、动作和心理塑造人物的方法，学习寓言体的表现方式。

  7、体味选文各自的语言特色。

  8、背诵积累有关名句。

  单元学习重难点：

  1、初步探索人生的意义，懂得要热爱生活，珍惜生命。

  2、感悟选文所蕴含的人生哲理，确立自己的人生目标。

  3、正确认识人生的意义，生命的价值。

  4、把握****人称和第三人称的叙述角度。

  5、理解对话描写、心理描写、环境描写等特点及作用。

  6、积累名人名言。

  7、尝试在表达中加入议论。

  单元课时安排：

  8课时