第四讲 能引起读者思考
环节一：作文欣赏
同学们学习了由静变动的写法，回家写了很多以玩具为题材的作文。这些作文写得如何，让我们挑几篇一起来研究一下。
****篇是邬佳雯同学写的《选美大赛》：
今天是一年一度的“选美大赛”，共有100多位选手参加。进行了层层淘汰之后，最后留下10位选手，他们个个多姿多彩，令评委们难以抉择，于是决定让选手们用自我介绍的方式说说自己的优点。
比赛开始 ，首先上场的是“胖胖娃”。他说:“别看我是啤酒肚，我可会烧饭、拖地……”他话音刚落，一个穿着蓝色连衣裙，戴着配套蝴蝶结的小猫眨巴着双眼说：“hi!大家好！我可是校花哦，不但人长得漂亮，而且多才多艺呢!”接着一只小狗叫了起来：“对面的观众看过来，看过来，这里的表演很精彩，很精彩，不要对我不理不睬，我一身洁白一身洁白美美美！”一个穿着黑色西服的小猫不服气地说道：“我可是选手中最帅的一个，我是正宗的上海猫哪！一件白色T-shirt,外面一件黑色外套，一条黑色西裤，再配上一个粉色小领结，可是要多体面就有多体面呐！这衣服还不算什么，看看我这发型，多cool呀，贝克汉姆也比不上我呢！”
选手们在“斗嘴”中结束了比赛，评委们用最快的速度评出了优胜奖……
第二篇是黄心怡同学写的《舞蹈大赛》：
夜深人静，哆啦A梦从口袋里掏出一个大喇叭，开始广播：“玩具们请注意！舞蹈大赛决赛马上开始，请选手作好准备！”
决赛开始，一号选手是麦兜，他跳的是兜子舞，那可爱的舞步与憨态的动作，得到评委们的一致好评。接着是二号选手黄小猫的动动舞，那动感十足的舞蹈与节奏强烈的音乐也赢来一片掌声。紧接着是海洋仙子表演。由于她生活在海洋，所以在比赛现场设计了一个大水缸，大水缸四周都是透明的，鱼儿在里面游来游去，贝壳在里面一开一合。忽然，海洋仙子从****的贝壳里跳了出来，歌声响起，海洋仙子的圆圈舞那新颖的创意也迎来一片赞扬。最后，Hello Kitty的拉丁舞与舞伴配合默契，受到一致赞扬。
评委哆啦A梦说: “我觉得四位参赛选手都十分出色，所以——”他顿了一顿，大声宣布，“我颁发给麦兜勤奋奖，黄小猫活力奖，Hello Kitty创新奖，给予海洋仙子优胜奖！”
第三篇是王瑜莹同学所写的讨论《玩具的待遇》：
“今年玩具大会的主题是讨论‘玩具的待遇’。”主持人Kitty猫一宣布，一只浑身毛色发亮胖鼓鼓的小熊笑眯眯地说道：“要说待遇，我可是最好的。主人每星期给我洗澡，用蓬松液让我的毛发亮，帮我梳理。如果我能吃东西，主人一定会给我最好的东西吃！”
接着小白狗说：“我也不赖呀，主人对我宠爱有加，夸我是最漂亮的狗！”小白狗边说边摇动尾巴，十分得意。大家争先恐后地发言，气氛非常活跃。
这时，一只平时不声不吭 的小白兔胀红了脸说：“我的主人也很喜欢我，她天天和我说话，把她的快乐和悲伤跟我分享，她把我当成了好朋友。”米妮问：“小白兔呀，你主人不帮你洗澡吗？看你多脏，快成小灰兔了！”“我，我……”小白兔一时语塞，大家都笑话她。
最后，Kitty猫又一次亮相，柔和地说:“经过评委一致决定，要将****待遇奖颁发给……”大家都希望得到这个奖，只有小白兔 在那儿伤心地哭泣。然而，Kitty 猫却激动地大声宣布：“颁发给小白兔！”
是的，随着岁月流逝，许多玩具都更新了，只有小白兔仍留在主人的书桌上。
环节二：作文中提炼写法
应该说，这三篇作文在将静变动方面做得很好。你看，玩具的神态、动作、语言等刻画得何等生动！然而将三篇作一比较，你就会发现，似乎第三篇更耐读，更能引起思索，而前两篇一眼就能看到底，除了写得生动而外，留给读者思考的东西很少很少。待遇，有物质的，也有精神的，小熊和小白狗强调的只是物质，小白兔则更看重精神。我们常说，文章要有中心思想，要有主题。写一篇文章，总要给人以思想上的启发，能让人获得教益，得到帮助。一篇成功的作品，总能闪耀出思想的光芒，让人思索，让人感奋，让人昂首挺胸，让人勇往直前。否则，所写的东西价值就不大。
懂得了这一点，我们在写作时除了要努力将作文写得具体生动之外，我们不能不考虑写作这篇作文的目的，即这篇作文到底在思想上要给人以怎样的启示。学了这一回，大家是不是可以仍旧以玩具或者动物等为写作对象，构思作文，并把中心思想或主题的考虑，放在重要的位置。
环节三：佳作赏析
《大惊小怪的小山羊》
（卫佳杰）
一天，山羊妈妈带着女儿上山吃草。找到了一块嫩草地，山羊妈妈对女儿说:“你在这里吃，我到别处再去找嫩草。” 说完，她在小山羊脖子上系了一个铃铛，说：“如有要事，就摇铃铛，我会马上过来。”
一会儿，山羊妈妈听到了铃声，以为小山羊出事了，急忙奔过去，谁知小山羊说：“灰尘吹进了我的眼睛。”山羊妈妈哭笑不得地为她吹去了眼中的灰尘就走了。又过了一会儿，山羊妈妈又听见铃声，急忙过去，小山羊说：“我身上有一只小虫子。”山羊妈妈只能无可奈何地帮她抓走了小虫子，并说道：“以后不要再为这种小事来找我了。”可是，山羊妈妈刚离开不久，她又听到了铃声，于是又飞快地奔了过去，可是又是什么事也没有发生，小山羊说：“我身上粘了几根草。” 山羊妈妈为小山羊拿去了草之后又无奈地走了。走到半路，铃声又响了起来，这时，山羊妈妈不再理睬它了，她只管吃自己的草。但铃声一直在响，妈妈只能再过去看一看。这一次，她看见两只猎狗在追赶一只大灰狼。他对小山羊说道：“要不是猎狗，你就死定了！”
小山羊懊悔地说：“小事要自己做，以后再也不会为小事而摇铃了。”
［这个故事一看就知道是虚构的，但它又非常真实。在我们同学中间，依赖父母、长辈，衣来伸手、饭来张口的现象还是比较普遍的。大事做不来，小事不肯做，因而出现了许多不应该发生的事。小作者有感于此，构思了这篇作品，显然有着鲜明的针对性和现实意义。我们可从这篇作品得到启发，学会从现实生活中寻找写作对象，进行构思，落笔成文，写出有意义的东西来。］
环节四：训练四
［思考和练习］
1修改本回中的****篇例文，使评选结果出于常人意料之外，而中心思想又合乎情理。
2本回中的第二篇能不能改得好一些？几个同学可以比试一下，看谁改得好。
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